林振琨,男,1972年8月出生,广西交通运输学校高级讲师,.docVIP

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林振琨,男,1972年8月出生,广西交通运输学校高级讲师,

林振琨,男,1972年8月出生,广西交通运输学校高级讲师,中共党员、硕士,高级讲师,高级技师。 主要工作、进修培训(含企业实践)简历 起止时间 工作、进修培训单位 工作、进修培训内容 2005.1-2005.4 德国 汽车运用与维修专业中德师资培训 1994.9-1995.6 防城港港务局 港口机械修理与操作实践 2001.4-2001.7 西安交通大学 中职机械专业骨干教师国家级培训 2002.4-2005.12 武汉理工大学 交通运输工程专业硕士班 2005.8-2005.8 广西技师学院 起重装卸修理高级技师培训 2005.9-2005.9 广西区劳动厅 汽车维修工、起重装卸工考评员培训 2008.8-2008.9 广西师范学院 广西中等职业学校教师现代教育技术与课程整合自治区级培训 2008.11.11-14 广西机电职业技术学院 中等职业学校骨干教师高级研修班 候选人主要事迹 按以下内容如实填写(打字填写,文字限制在本表格内,不另加附页) 1.师德与育人 2.教学工作及效果 3.教研、科研工作成绩 4.声誉、影响力及其他 林振琨,中共党员、硕士,高级讲师,高级技师。全国交通工程机械专业委员会委员、广西中等职业教育交通运输专业教学指导委员会委员、广西航海学会委员,跨世纪园丁工程国家级骨干教师培养对象,05年赴德国学习汽车维修技术和教学理论。主持、参与省级教改一、二级立项共4个,公开发表论文3篇(其中1篇为核心刊物),已编写出版教材1本,将出版主编教材2本,论文大赛获省级一等奖1次,教案、说课比赛获省级三等奖各1次,指导学生参加技能大赛获省级二等奖1次,获省级“知识型职工标兵”1次,多次在学校开展讲座,传授教学经验。多年来负责学校汽修、数控、机械专业学生的实习与就业,具有很强的企业、行业沟通能力。现就其主要事迹汇总如下: 一、师德与育人方面 林振琨能以作一名优秀共产党员的标准要求自己,爱岗敬业、无私奉献,热爱和忠诚职业教育事业。03年学校开设中英合作“魁维亚”国际酒店管理专业,因其突出的英语能力和企业沟通能力被学校选派为该专业项目经理。接到任命后,他并没有因任务的艰巨而退缩,而是从零做起,放弃节假日等休息时间,每天顶着凛冽的寒风往返于南宁金都大酒店,不怕苦、不怕累从一名餐厅服务员做起,在酒店管理的各部门开展学习和实践。他关爱学生、为人师表,在学生中有很高的威信,受到学生的欢迎。 05年在繁重的教学管理和学科教学之外,又超负荷的担任机械05班班主任。不论是作为科长、班主任、还是科任老师,都能以人为本,用先进的理念、科学的方法和丰富的职业经验影响和指导学生,用爱心和理解引导学生健康成长。所带班级班风学风良好,其中李明侃同学获区级三好学生称号,76人次获校级表彰,并通过个人的企业沟通能力,积极联系安排班级学生实习就业,就业率达90%,对口率100%,满意率85%。 因其高尚的师德和优异的育人效果,林振琨多次被评为“优秀共产党员”。 二、教学工作及效果方面 林振琨热爱教学工作,视讲台为自己工作中最绚丽的舞台,工作积极,效果良好。 1、近5年来,林振琨系统讲授课程(含实训课)共计11门,带领学生到广西三大港口开展实训调研活动3个班次,指导学生进行液压实训5个班次,年均授课316课时。 2、大胆创新教学模式,应对学校设备、师资、场地不足现状,率先在汽修专业开展理实一体化教学,把实验室搬进教室,把理论教师与实训指导老师合二为一,使学生在“做”中“学”,提高技能水平的同时,吸收相关的理论知识。 3、结合学校与专业特点,积极探索工学结合、校企合作、生产实习等人才培养模式,主持教改课题《借鉴 “双元制”,探索中职汽修专业校企合作持久健康发展模式》获区教育厅立项,并以此为契机,不断探索符合我校人才培养的校企合作模式,多次深入南宁、防城港等企业开展调研,应对企业用工技能要求,调整教学方案。 4、07年,带领汽修07-4班到南宁东茂汽车修理厂开展近两个月的实训。实训过程中,采用学生白天跟班修理,晚上集中座谈,讲述白天修理心得与困惑,老师进行专业知识点评模式,使学生所学即所需、所需即所得。 5、作为广西区特种车辆培训师,以三级安全培训为契机,分别与防城港港务局、贵港港务局、大化劳动局、海螺水泥公司、恒日混凝土公司等企业联合办学,开展挖掘机、叉车等特种车辆培训、考证工作,计500多人次,在拓展业务的同时,服务行业企业,形成良好的互利合作关系。多年来向这些企业推荐实习、就业的学生共200多人次,并不断地与企业沟通学生实习就业情况,及时处理问题,在企业中树立良好的人脉和口碑。 6、09年,指导的学生首次参加全区汽修专业技能竞赛,获奖率高达100%。 因其优异的教学工作和效果,林振琨多次被评为“优秀教师”。 三、教研、科研

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