2019年安徽数学中考一轮复习《第6章第1节圆的基本性质》课件.pptVIP

5．(2018·临沂模拟)已知：如图，在△ABC中，BC＝AC＝6，以BC为直径的⊙O与边AB相交于点D，DE⊥AC，垂足为点E. (1)求证：点D是AB的中点； (2)求点O到直线DE的距离． (1)证明：连接CD，∵BC是圆的直径，∴∠BDC＝90°，∴CD⊥AB，又∵AC＝BC，∴AD＝BD，即点D是AB的中点； 中考真题汇编 1．(2018·安徽)如图，⊙O为锐角△ABC的外接圆，半径为5. (1)用尺规作图作出∠BAC的平分线，并标出它与劣弧BC的交点E(保留作图痕迹，不写作法)； (2)若(1)中的点E到弦BC的距离为3，求弦CE的长． 解：(1)如图所示： 2．(2017·安徽)如图，在四边形ABCD中，AD＝BC，∠B＝∠D，AD不平行于BC，过点C作CE∥AD交△ABC的外接圆O于点E，连接AE. (1)求证：四边形AECD为平行四边形； (2)连接CO，求证：CO平分∠BCE. 证明：(1)由圆周角定理得，∠B＝∠E，又∠B＝∠D，∴∠E＝∠D，∵CE∥AD，∴∠D＋∠ECD＝180°，∴∠E＋∠ECD＝180°，∴AE∥CD，∴四边形AECD为平行四边形； (2)作OM⊥BC于M，ON⊥CE于N，∵四边形AECD为平行四边形，∴AD＝CE，又AD＝BC，∴CE＝CB，∴OM＝ON，又OM⊥BC，ON⊥CE，∴CO平分∠BCE. 3．(2015·安徽)在⊙O中，直径AB＝6，BC是弦，∠ABC＝30°，点P在BC上，点Q在⊙O上，且OP⊥PQ. (1)如图1，当PQ∥AB时，求PQ的长度； (2)如图2，当点P在BC上移动时，求PQ长的最大值． 4．(2014·安徽)如图，在⊙O中，半径OC与弦AB垂直，垂足为E，以OC为直径的圆与弦AB的一个交点为F，D是CF延长线与⊙O的交点，若OE＝4，OF＝6，求⊙O的半径和CD的长． 5．(2018·广州)如图，AB是⊙O的弦，OC⊥AB，交⊙O于点C，连接OA，OB，BC，若∠ABC＝20°，则∠AOB的度数是 (　　) A．40°　　　 B．50°　　　 C．70°　　　 D．80° D　 B　 7．(2018·盐城)如图，AB为⊙O的直径，CD为⊙O的弦，∠ADC＝35°，则∠CAB的度数为 (　　) A．35° B．45° C．55° D．65° C　 15°　 30°或110°　 10．(2018·烟台)如图，方格纸上每个小正方形的边长均为1个单位长度，点O，A，B，C在格点(两条网格线的交点叫格点)上，以点O为原点建立直角坐标系，则过A，B，C三点的圆的圆心坐标为___________. (－1，－2)　 11．(2018·北京)如图，AB是⊙O的直径，过⊙O外一点P作⊙O的两条切线PC，PD，切点分别为C，D，连接OP，CD． (1)求证：OP⊥CD； (2)连接AD，BC．若∠DAB＝50°，∠CBA＝70°，OA＝2，求OP的长． (1)证明：如图，连接OC，OD．∵PC，PD为⊙O的两条切线，∴PC＝PD．又∵OC＝OD，∴OP垂直平分CD，即OP⊥CD； 12．(2018·天津)已知AB是⊙O的直径，弦CD与AB相交，∠BAC＝38°. 数学 第六章　圆 安徽中考2014~2018 考情分析 基础知识梳理 中考真题汇编 考点详解 典例解析 针对性练习 安徽五年 全国真题 安徽中考2014~2018 考情分析 年份 考点 题型 分值 难度星级 2014 垂径定理与圆周角定理以及相似三角形的综合 解答 10 ★★★★ 2015 垂径定理与解直角三角形的综合 解答 10 ★★★ 2016 点与圆位置关系、圆周角定理、最短问题等知识的综合 选择 4 ★★★★ 2017 圆周角定理与平行四边形的判定、平行线的性质、全等三角形的判定、圆心角、弧、弦、弦心距四者关系的综合 解答 10 ★★★ 2018 尺规作图、垂径定理、勾股定理的综合 解答 10 ★★★ 说明：由以上分析可以看出，安徽的中考，每年都会考一个有关“圆的基本性质”知识的题目，有时是选择题或填空题，有时是解答题，不论是何种题型，都会是综合性较强的题目，这也是与圆这部分知识的特性所决定的，有的题目可能会综合几何中的几乎所有重要的知识点，尤其是近四年都是考的有关“圆的基本性质”的解答题，综合了垂径定理、勾股定理、圆周角定理及相似三角形、解直角三角形的有关知识． 由以上可以预测2019年的中考，也会延续近五年的中考，考一个带有综合性的选择题或填空题，难度在中等左右，尤其可能延续近两年的中考，考一个有关“圆的基本性质”的解答题，会是一个综合性的题目，难度中等． 基础知识梳理 ●考点一　圆的有关概念及性质 1．圆的有关概念 (1)圆：圆是到定点的距离等于______的点