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另辟蹊径 柳暗花明 —例析高考中解析几何简化运算量的常用策略 莆田第二中学 蔡海涛 近年来，解析几何解答题往往在最后两题出现，是高考中区分中上层学生数 学成绩的一个关键考点，能顺利解答解析几何题是数学分数跃上新台阶的重要条 件。解析几何的主要特征是 “算”，考生如果对运算方法运用不当，面临繁杂的 运算将无从下手，最终只能望运算而兴叹，以失败告终。本文举例说明高考中解 析几何简化运算量的一些常用策略，以飨读者。 1.追根溯源 回归定义 1 2014 Ⅱ 20 例 （ 年高考新课标全国卷 理科 题） 2 设 , 分别是椭圆C：x2  y 1 a b 0 的左，右焦点，M 是C上一 F F   1 2 2 2 a b MF MF 点且 与x 轴垂直，直线 与C 的另一个交点为N. 2 1 3 （Ⅰ）若直线MN 的斜率为 ，求C 的离心率； 4 （Ⅱ）若直线MN 在y 轴上的截距为2，且MN 5FN ，求a,b. 1 分析：抓住MFF 是焦点三角形，可利用定义得MFF 三边的比值快速求解。 1 2 1 2 3 3 5 解析：（Ⅰ）F F 2c， MF2 2c c,则MF1 c, 由此可得离心率 1 2 4 2 2 FF 1 1 2 e MF  MF 2 1 2 （Ⅱ）略。 评析：圆锥曲线的定义是圆锥曲线的本质属性。一般地，与焦点有关的问题，常 借助定义予以求解，这样运算量较小，问题可轻松获解。 2.设而不求 欲擒故纵 例2 （2015年高考新课标全国卷Ⅱ理科20题） 已知椭圆C： 2 2 2 ，直线l 不过原点O 且不平行于坐标轴， 9x y m (m 0) l 与C 有两个交点A，B，线段AB 的中点为M. （Ⅰ）证明：直线OM 的斜率与l 的斜率的乘积为定值； m  （Ⅱ）若l 过点 ,m ,延长线段OM 与C 交于点P，四边形OAPB 能否为平行  3  四边形？若能，求此时l 的斜率，若不能，说明理由。 分析：选择合适的变量来表示直线OM 的斜率与l 的斜率的乘积是关键。 解析：（Ⅰ）设直线l 的方程为y kxt(k  0,t  0),代入 2 2 2 ， 9x y m 得 2  2 2 。 9k x 2ktxtm 0 2kt 18t 设A(x ,y ),B(x ,y ),则x x -