关心爱护八他人习作课件.pptVIP

教学目标: 1通过习作，使学生留心身边的事，养成把自己身边的事记录下来的好习惯。培养关心他人，爱护他人的优秀品质。 2围绕“关心爱护他人”写一篇记事的习作。要写真人真事，写清过程，写出真实感受。 明确习作要求　 　　　　 作文六要素 语言描写片段 我说:------------------------------------------------------------------------------- 老奶奶说:------------------------------------------------------------------------------------ 动作描写片段 老奶奶：———————————————————— 我们俩：——————————————————————————  心理 片段描写 我想： 走进美好的回忆： 孩子，你曾经帮助过别人吗？感受到别人对你的关爱吗？ 题目： 好的题目有画龙点睛的作用。 爱的奉献 帮助别人，快乐自己 一百多个孩子的父亲 让座其实并不难 当钱被大风刮飞时 两种态度 刻在心上的记忆 …… * 习作指导： 关心爱护他人 　　　　　　　　　　　　　　　　执教者：兰晓娟 关心爱护他人 学了本单元的几篇课文，你一定会被文中的真情、爱心所感动。 你能把自己做过的、听到的或看到的关心爱护他人的事写一写吗？要把事情的经过写清楚，写具体。还要写一写你的真实感受。 题目自拟。 时间 地点 人物 起因 经过 结果 放学的时候 马路人行道上 老奶奶 两个女同学 老奶奶要过马路 两个女同学扶老奶奶 过马路 老奶奶安全通过马路 …… …… …… …… 动作描写 语言描写 心理描写 ——————————————--------------------------------- 时间 懂事的时候 上学前 去年 今年 上个月 上星期 最近 …… 地点 家里 学校 邻居家 外婆家 公车上 大街上 商店里 …… 人物 爸爸妈妈 爷爷奶奶 老师同学 不认识的人 …… 关心爱护他人 作文提纲： 1.说说你对关心爱护的理解。 2.真人真事：自己做过的、听到的 或者看到的，过程要清 楚。 3.写出真实情感，自己的感受。