河北省八年级数学20数据的分析20.1数据的集中趋势20.1.2中位数和众数2学案新人教版.docVIP

PAGE 中位数和众数 主备人 审核人 授课人 教学时间 分课时 总课时 姓 名 课题：20.1.2 ：中位数和众数（2） 课型：新授 教学目标:1.进一步认识平均数、众数、中位数都是数据的代表。 2.了解平均数、中位数、众数在描述数据时的差异。 3.能灵活应用这三个数据代表解决实际问题。 学习重点：了解平均数、中位数、众数之间的差异。 学习难点：灵活运用这三个数据代表解决问题。 知识链接: 平均数、众数、中位数各有什么特点？ 二.依标独学 1、在一次环保知识竞赛中，某班50名学生成绩如下表所示： 得分 50 60 70 80 90 100 110 120 人数 2 3 6 14 15 5 4 1 分别求出这些学生成绩的众数、中位数和平均数. 2、公园里有甲、乙两群游客正在做团体游戏，两群游客的年龄如下：（单位：岁） 甲群：13、13、14、15、15、15、16、17、17 乙群：3、4、4、5、5、6、6、54、57 （1）、甲群游客的平均年龄是 岁，中位数是 岁，众数是 岁，其中能较好反映甲群游客年龄特征的是 。 （2）、乙群游客的平均年龄是 岁，中位数是 岁，众数是 岁。其中能较好反映乙群游客年龄特征的是 。 三.围标群学 一