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HYPERLINK javascript:void(0); 从专业人才走向管理 课程意义——为什么要学习本课程？（学习本课程的必要性）? ☆ 技术以严谨求进，管理以艺术求精。从技术工程师到管理领头人，这是一个充满着痛苦与挣扎的历练之旅！本课程以帮助职业经理人“突破管理瓶颈”为核心，以“全面、易懂、实用”为原则，讲授管理者应掌握的基本管理理念和方法，为学员提供关于如何处理实际工作的操作性建议，就管理者的角色定位、基本职责进行探讨和分析，引导您迅速踏上从技术能手到管理精英的转变之路！ 课程目标——通过学习本课程，您将实现以下转变? 1.完成从技术人员到管理者心态的转换；2.完成从技术人员到管理者角色的转换； 3.养成技术经理必备的六大好习惯；4.掌握技术经理必备的四大基本功 课程提纲——通过本课程，您能学到什么？ 第一讲 怎样学习这门课程：1.学与思的结合；2.有容乃大；3.投入的态度 第二讲 课程纲要及结构：1.课程主要内容；2.专业人员转化为管理人员的背景；3.专业人员与管理人员的特质区别；4.专业人员转化为管理人员的四大障碍 第三讲 管理者的PODC（一）：1.管理者的基本概念；2.不同管理层所具备的技能；3.管理中的计划 第四讲 管理者的PODC（二）：1.管理中的目标与目的；2.管理中的组织；3.管理中的领导；4.管理中的控制 第五讲 管理者的角色典范：1.管理者扮演的角色；2.管理中的心理因素 第六讲 管理者的习惯养成：1.习惯养成的三大要素；2.GET的两个特点；3.专业经理六个习惯概述 第七讲 管理者须具备的个人习惯（一）：1.个人习惯——关注结果；2.个人习惯——眼观大图；3.传统思维的缺点（上） 第八讲 管理者须具备的个人习惯（二）：1.传统思维的缺点（下）；2.Y23理论；3.个人习惯——紧扣要事 第九讲 管理者须具备的个人习惯（三）：1.紧扣要事的重要意义；2.时间管理矩阵的分类；3.时间管理矩阵的合理配置 第十讲 管理者须具备的团队习惯（一）：1.团队习惯——发展优势；2.发展团队优势的技巧 第十一讲 管理者须具备的团队习惯（二）：1.团队习惯——集思广益；2.五种行为交往模式；3.面对差异的方法；4.集思广益的工具（上） 第十二讲 管理者须具备的团队习惯（三）：1.集思广益的工具（下）；2.团队习惯——创造信任；3.组织信任的关键要素。 第一讲 怎样学习这门课程 【本讲重点】1.学与思的结合；2.有容乃大；3.投入的态度 各位，我们参加了很多的训练，有没有发现一个特点，每次在开课之前，主办方都会很不厌其烦的，把这个老师抬出来，大家知道为什么吗,干吗要这么做？为什么每一次要把这个老师不厌其烦的抬出来？为什么？ 您的看法是，我们觉得，交这个钱，上这个学比较有价值，比较有价值 其他人呢？为什么要这么做，很多原因，我相信可能它有一个很重要的目的。就是告诉各位这两天站在台上的这个姓谢的，戴眼镜的，他满腹经纶，一肚子都是墨水，他有很多东西会跟大家分享。但是慢慢课程进行下去以后，你们会发现 在一天当中，如果你的收获更大，如果你的学习更深 你要找到你身边的三位老师，中国有一句古话叫，三人行必有我师，别忘了 你周围在座的各位同事。我们拥有同样的工作氛围，拥有同样的工作经历，从他们身上你将会学得更多。 在课程开始之前，我想让各位先区分两个词，知识和智慧。有没有人可以告诉我，知识和智慧有何分别。哪位可以告诉我。知识和智慧有什么分别，这位先生。这两者之间有什么分别？我认为知识是自己掌握。知识量比较大的时候。可能就成为知识，智慧能够把各种知识融会贯通起来。要融会， 要贯通。对，非常好。 知识和智慧还有什么分别，您的看法是，就您，应该跟他差不多吧？ 差不多，差多少，有什么不同之处，我觉得知识可能是。自己从学习以来的一种积累。然后智慧可能是由知识得作为基础。融会贯通的方式，智慧是以知识作为基础。 非常好， 来您的看法，我认为知识可能主要是要通过学习，主要是在课堂上和通过自学，自己读书来学，而智慧我觉得更多可能是天生的。天生的。我们一生下来就有智慧的。需要有天分。需要有天分的东西。再问大家一个问题。知识怎么样转化为智慧。知识怎么样才能转化为智慧。知识转化为智慧需要怎么做。您的看法。坐着讲就可以。我觉得智慧是对知识的一个结晶。是知识的结晶。 那么知识怎么样转化为智慧呢？我觉得就是把知识的各种信息通过本人自己不同组合，不同的过滤吸收，吸收完了最终留下来最终的一部分。是帮助我最大，最前进的一个东西。 那么还有呢？知识怎么样转化为智慧，觉得就是把现有的知识结构和体系在大脑当中经过实践运用以后，然后会找到各种事物之间彼此联系的，它的内在的规律。找到事物和事物之间内在的联系。 那么，各位都能够去区别知识怎么样转化