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2011 年第3 期 敦煌研究 NO.3. 2011 （ ） DUNHUANG R ESEAR CH TOTAL 127 总第127 期 清正廉明 唯才是举 施萍婷 （ ） 敦煌研究院， 甘肃 兰州 730030 中图分类号：K828 文献标识码：A 文章编号：1000- 4106 （2011）03- 0019- 02 段先生作为一个院长是很大气的。作为一个领 另外，他的大气更表现在他能创造一种民主、 导，最不应该的是武大郎开店，光知道突出自己，不 和谐的气氛。他当政时，你敢跟他吵。有时开会，我 让别人发展，这就搞不成了。段先生当政以来，就鼓 们这些小头目有什么意见，就跟他吵，他也跟我们 励大家作学问，让研究人员都有条件研究，成果有 吵，吵完了他也不记仇。当然吵不是目的，而是把问 条件发表。 题争论清楚，从而能够更客观地解决问题。这是一 他的大气，还表现在对人才的培养。改革开放 般的领导不大容易做到的。段先生当政时期，可以 以后，因为敦煌人才较缺乏，段先生就把年轻人送 说创造了非常宽松的学术环境，没有多少条条框 出去学习，有的学习历史、考古等专业，有的学习外 框，这是适合一个学术单位发展的。 语。敦煌的讲解员大批地派到外语学院学习，敦煌 唯才是举，用人不疑，也是段文杰先生作为院 研究院的讲解，在全国的文物单位来说可能也是最 长的风格。我感觉到，他是认为这个人放心，他就放 早有多语种讲解的。有日语、英语、法语、俄语等等， 心把工作交给你。比如为筹备1985 年在日本的展 培养多语种人才，这是有远见的。为了让年轻人有 览，他把任务交给我，我给他提交方案，在具体问题 机会学习，段先生常常是亲自出面联系，如派人到 上他不再干预。虽然后来因为订立合同时换了人， 武汉大学学习法语，都是段先生联系的。最早是我 我很担心诸如版权等问题，但从这件事体会到他用 们去法国访问时，担任翻译的是武汉大学的老师， 人的办法，就是比较放心。 法语很好。段先生就想到我们自己也需要法语人 后来有了一些机会出国，作为学术考察，我曾 才，于是就通过那位老师，把一个年轻人送到武汉 跟随段先生去了法国和俄罗斯。他很有意思的是出 大学去学习法语。当时，别人学外语都是两年，但学 国去抓得很紧。去巴黎时，只去博物馆参观考察，因 法语较难，要求学习三年，段先生也答应了。当时的 为这关乎学术研究。我们想去艾菲尔铁塔，他不去， 年轻人被派往北京、兰州、武汉等地的一些大学，花 只去看博物馆，除了卢浮宫，还有印象派美术馆、罗 了很多钱。这是有眼光，未雨绸缪，为本院的人才发 丹美术馆等。巴黎的博物馆、美术馆很多，看也看不 展打下了基础。我记得有一次到北京，段院长专门 完，我们几乎整天都在博物馆呆着。有一次，在法国 去北京第二外语学院，看望在那里学习的年轻人， 接待我们的人，专门给我们弄了巴黎大剧院的票， 亲切地问他们吃得怎样、住得怎样。那些经过培训 让我们去看歌剧，但段先生说不去，他就是对博物 的人中，有不少已经成为院里骨干力量。 馆的参观抓得很紧。 后来跟日本方面的交往较多，得到平山郁夫的