浙科版高中生物必修二 4.2生物变异在生产上的应用 名师公开课优质课件(31张).pptVIP

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  • 2019-01-20 发布于浙江
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浙科版高中生物必修二 4.2生物变异在生产上的应用 名师公开课优质课件(31张).ppt

浙科版高中生物必修二 4.2生物变异在生产上的应用 名师公开课优质课件(31张)

这些西瓜是怎样得到的呢? 方形西瓜是怎样“炼”成的 问题1:收获这些西瓜的种子播种后,子代西瓜的形状如何? 问题2:如何获得可遗传“方形”性状的西瓜? 思考: 一、诱变育种 2.方法:人工诱变 1.原理: 基因突变 物理方法(紫外线、α射线、宇宙射线、失重等)化学方法(亚硝酸、秋水仙素、硫酸二乙酯等) 3.应用:广泛应用于农作物育种和微生物育种。 1、农作物(太空育种) 强辐射,微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异 加速育种的进程。 一、诱变育种 2.方法:人工诱变 1.原理: 基因突变 物理方法(紫外线、α射线、宇宙射线、失重等)化学方法(亚硝酸、秋水仙素、硫酸二乙酯等) 3.应用:广泛应用于农作物育种和微生物育种。 应用例子: 2、微生物 青霉菌最初从发霉的甜瓜上发现,这种野生的青霉菌分泌的青霉素很少。 青霉素是第一种能够治疗肺炎、脑膜炎等人类疾病的抗生素。但产量只有20单位/mL。 后来,人们对青霉菌进行X射线、紫外线照射以及化学诱变,培育成了青霉素产量很高的菌株,目前产量已经可以达到50 000单位/mL~60 000单位/mL。 大幅度改良生物的性状。 诱变育种的优缺点 优点: 缺点: ①提高突变频率。(100~1000倍) 有利变异少,需大量处理实验材料。 能不能控制突变方向? ②加速育种的进程。 ③大幅度改良生物的性状。

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