生活中的立体任图形2.pptVIP

生活中的立体图形 本节内容是学生初中阶段几何课的起始课，是对学生以前所学的立体图形知识的一个提高和完善。 1．通过实物或模型直观认识柱体、锥体、球体． 2．通过观察，体验几何图形的抽象过程． 1．生活中的几何体 2．乐器中的几何体 请同学们观察比较下面两组图形，完成以下问题： （l）有何共同特点？ （2）有何区别？ （3）请给它们各取一个名． （4）观察两组图形的各面，有何共同之处？由此得出多面体的概念． 　　　请你们回家后，自己制作一个底面大小和高都相等的圆柱和圆锥形容器，分别装满沙子后再倒出来，测量两个容器所盛沙子的体积，你们能发现它们的体积有什么关系？重复几次，看结果是否能一致？ * * 本节说明 初中数学 首页 上页 下页 华 安 县 华 丰 中 学 初中数学 首页 上页 下页 教学重点 正确区分圆柱、棱柱、圆锥、棱锥． 首页 上页 下页 初中数学 教学难点 在观察中体验数学概念的抽象过程 首页 上页 下页 初中数学 学法引导 动手实践， 首页 上页 下页 初中数学 自主探索， 合作交流． 教学过程 （－）学生课前准备 1．观察生活中的实物，比较它们形状的相似与不同 2．收集各种形状的小物体，在收集的过程中感受、 认识立体图形 首页 上页 下页 初中数学 生活中的立体图形 初中数学 首页 上页 下页 邦戈鼓 生