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做传承中国文化的小书生作文500字三年级 　　做传承中国文化的小书生作文500字三年级　　“今天我们学写对联。”“太好了！”哪儿这样热闹呀？原来是书法一班正在上课。你想知道我们是怎样上课的吗？我带大家一起去看看吧！　　记得我们刚学书法时，看着婷婷姐姐写得那么好，我好羡慕呀！轮到我写了，“一”写下去，呀！那哪是字呀，简直就是“骨头”，而且还是那种狗见了都不会吃，不会闻的狗骨头。除了字的形状不好看外，一个个“墨团”也很难看。　　记得第一次交作业给婷婷时，我心里好紧张呀！好想知道自己是“良”还是“优”，又很担心自己会是“不及格”。叮铃铃，婷婷老师走进教室，开始点评作业。我听见一声“瞿锦玥，优。”我心里顿时乐开了花。　　可在家里就没这么好了。听，“瞿锦玥，你给我认真点。重写！再写不好，你就给我写到11点。”“听见没，再给你最后一次机会，再不认真的话，让你看看我的厉害！”妈妈不愧是妈妈，“狮吼功”果然“身价不菲”。我只好低下头，对妈妈说：“好妈妈，我错了。可我没不认真，我尽力了。”“尽力就这样！”妈妈的嗓门越来越大，“那你就不要学了。”每当这个时候，我只好由妈妈说，我写自己的书法。　　过了几天，书法作业成绩出来了，我打了“优++”。我就像一只快乐的小鸟，开心的唱起歌来，只恨自己没有翅膀，不然立即飞进家门报喜讯。下了课，我飞速跑回家，把作业捧给妈妈看。妈妈看这我的“优++”，开心极了！　　不知不觉中，我可以写春联了。爸爸妈妈说我写的春联可以拿去卖钱了，回老家后还可以教我的表哥写。外婆用10元钱买了一幅我写的对联，还说要贴在家门口。　　现在，我的字比爸爸妈妈写得还要好。我一定要好好练习，做一个传承中国文化的小书生。　　 指导老师：章宏