中班语言活动《想长脚的石头》教案.docxVIP

中班语言活动《想长脚的石头》教案 　　中班语言活动《想长脚的石头》教案　　活动目标：　　倾听故事，理解故事内容，感受故事中小石头前后的心情变化。　　能大胆猜测故事内容，按角色进行故事表演。　　3、体验与同伴合作表演游戏的快乐。　　活动准备：　　背景图、动物图片、手偶、石头头饰、音乐等　　活动过程：　　一、活动导入——学一学、说一说　　1、出示小石头，学一学小石头伤心的表情　　师：今天老师给小朋友带来了一个朋友……（小石头）请你观察小石头的表情；学一学伤心、难过的表情　　2、说一说小石头为什么伤心　　师：请你猜一猜小石头为什么伤心、难过呢？我们一起去听听。　　二、欣赏故事——听一听、学一学　　1、教师借助手偶配乐讲述故事前面部分（从开始——哎！要是自己也能长出脚来该多好啊！）　　2、回忆故事，模仿动物走路和说话；　　师： 1）小石头遇到了谁？小石头是怎么问的？小动物是怎么回答的？（小鸡、小猫、螃蟹）　　2）小石头有没有借到脚？小石头的心情……　　l 个别幼儿或集体模仿动物对话和动作。　　3、配合图片配乐讲述故事后面部分　　师：“请你猜一猜接下来会发生什么事呢？”（幼儿猜测故事）“是不是象你们猜的那样呢？我们继续听故事。”　　师：小女孩看见了小石头把它做成了。。。？去了哪里？（花园、街上、游乐场）干什么？　　l 学习三个基本动作为表演做铺垫。　　三、表演故事——讲一讲、演一演　　1、师幼合作表演故事　　师：现在我们一起来完整讲述这个故事，如果你愿意，可以和老师一起讲。（老师手偶表演故事）　　幼儿合作表演　　1）一个小朋友扮演石头，四位小朋友扮演动物和小女孩　　2）老师和小朋友一起表演故事。　　四、结束：　　师：“小石头们，你们还想去哪里呀？。。。”（听欢快的音乐离场）