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中职学校班主任工作总结与反思 　　时光飞逝，开学已近两个月了，本学期我担任的11（10）旅游与酒店管理专业的班主任工作。现将我近两个月的班主任工作总结如下：　　首先。由于是首次担任班主任，为了带好班集体我重点从两个方面进行班级管理工作：一是，锻炼自己的五种能力。管理能力、组织能力、做好学生的思想工作能力、洞察学生心理能力及教育反思能力。二是，培养自己的“三心”，爱心、耐心、责任心。　　1、爱心。爱是教育的润滑剂，做为一位教师，特别是班主任老师，对学生要雨露均泽，要一视同仁。班主任要继承儒家“有教无类”的泛爱精神，要发扬佛家“普度众生”的博爱精神。如春风化雨，教师的爱应该滋润每一位同学的心田。　　2、耐心。十年树木，百年树人。教师收获的是精神成果，对人的教育是一个漫长的反复的熏陶和渗透的过程，不可能立竿见影。班主任不能轻易放弃学生，要有耐心，踏踏实实从点滴做起，从学生细微的进步中体味乐趣。人是世界上思想最复杂的动物。教师的工作对象是学生，是世界观，和价值观尚未形成的人。每位同学有不同的思想，不同的个性。而且每个学生的思想和心理又是在时时刻刻变化的，所以要关注每位同学的成长，要协调班级同学的关系，做为班主任除了爱心和责任心外必须要有耐心，细致入微的观察同学。　　3、责任心。韩愈在《师说》中云：“师者，所以传道受业解惑者也。”做为一个班主任教师，除了承担教学任务，扮演人类文化传承者的角色外，还要做一个管理者，管理班集体，管理学习；一个组织者，组织教学，组织学生参加文体活动；一个心理医生，做学生的思想工作；一个社交高手，要协调同学之间的关系，要做家校’联系的桥梁，要做学生和科任之间的纽带。对国家负责，对学校负责，对家长负责，对知识分子的良知负责的那份责任心，是扮演好这些角色的前提。　　其次，我要对两个月的班主任工作进行深刻的反思。　　1、忽略了“备学生”的环节，急于求成，结果欲速则不达。　　心理原因是刚走上工作岗位的班主任往往缺乏一种平和，稳重的心态，犯了急功近利的错误。在工作上盲目地认为：人有多大胆，人有多大产，一味急噪，冒进，结果却欲速而不达。班主任工作的对象是学生，知己知彼，百战不殆。展开工作之前一定要对学生做系统的了解，做到有的放矢，才能事半功倍。　　2、班级集体荣誉感不强的原因。　　一是班级中缺少一个工作能力和责任心过强的班干部团体，群龙无首。缺少一个班级的核心，所以班级的凝聚力不强。相应补救措施：随时把班级中涌现出来的的学习上进，集体荣誉感强的同学的示范作用发挥出来。从而建立班级的核心力量，号召其他同学向榜样靠拢。　　二是班级中事不关已，高高挂起，集体意识淡漠，只考虑到自己学习的同学太多。相应补救措施：做这些同学的思想工作，让他们洞察个人和集体的关系问题，有整体的的班级良好的班风，才有个人积极向上的学习环境。还要多组织活动，多鼓励这些同学在班级中发言，让这些同学尽快融入到班集体中来。　　如果以上两点做好，班级中有逆反心理的同学就没有了舆论的市场，势必不攻自破。　　以上是我在两个月班主任总做中的总结与反思。在班主任工作中我永远不会停止自己的追逐，我要总结经验，吸取教训，多向领导，同行请教，力求尽快把自己培养成一个优秀的班主任。