数学人教版八年级上册怎样判定三角形全等.pptVIP

课题：1.2怎样判定三角形 全等（复习课）;教学目标： 1.复习全等三角形的4种判定方法 SAS、ASA、AAS、SSS 2.学会如何判断选择哪种全等三角形的判定方法，并熟练运用全等三角形的判定解决实际问题。 3.通过练习巩固对全等三角形的判定的理解运用，培养学生的逻辑推理能力，提高学生解决实际问题的能力 教学重难点：如何判断选择哪种全等三角形的判定方法，并熟练运用全等三角形的判定解决实际问题。;基本概念： 一、“全等”的理解全等的图形必须满足： （1）形状相同的图形； （2）大小相等的图形； 即能够完全重合的两个图形叫全等形。 同样我们把能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。 ;SSS;例1、如图所示，：已知AC=AD，请你添加一个条件————，使得 △ABC≌△ABD;变式1：如图，已知∠C=∠D，请你添加一个条件————，使得 ???ABC≌△ABD;变式2：如图，已知∠CAB=∠DAB，请你添加一个条件————，使得 △ABC≌△ABD;A;例2.如图，已知AB=AD，AC=AE，∠1=∠2， 求证：BC=DE;练习;练习;练习;练习;A;方法总结:;A;;;再见!