数学人教版八年级上册分式方程的解法第一课时.docxVIP

片断教学：《分式方程及其解法》教学设计 11号选手 一、教学目标 认知目标： （1）了解分式方程的概念。 （2）能理解和掌握解分式方程的方法。 （3）了解解分式方程需要验根的原因,并掌握验根的方法。 能力目标： 经历“分式方程→整式方程”的过程，渗透数学的类比思想，体会转化思想和建模思想，培养学生的合作与归纳意识。 情感目标：体验在数学活动中运用知识解决问题的成功体验，树立学好数学的自信心。 二、重点、难点 重点：理解和掌握解分式方程的思路、方法和步骤。 难点：了解分式方程可能无解的情况，并学会验根。 三、教学过程 活动1：问题引入，探究分式方程的定义. 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 问题引入 本章引言部分的问题：一艘轮船在静水中的最大航速为30千米/时,它沿江以最大航速顺流航行90千米所用时间,与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等,江水的流速为多少? 分析问题中的数量关系，理解顺流和逆流中船的速度的计算方法，找出题目中的数量关系，列出方程。 由生活的问题出发，引导学生列方程解决问题，培养学生数学建模的意识，感受数学源自于生活 探究定义 1、探究分式方程的定义 你能说说刚才所列的方程和之前我们学过的方程有什么区别吗？ 定义——分母中含有未知数的方程叫作分式方程。 观察方程，说说方程的未知数的特点，用自己的语言归纳分式方程的定义。 直接明了地