高一“创优评星”活动方案.docVIP

高一年级“创星评优”活动实施方案 为全面提高学生综合素质，培养高一学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，激发学生自我要求、自主管理的能力，帮助学生尽快完成初高中角色转变，积极打造文明有礼的“阳光学子”新形象，形成刻苦勤学的良好学风，10月份年级组决定在高一全体学生中开展“创星评优”活动，现将活动安排如下： 一、活动目的 以中学生守则、日常行为规范、学生行为规范细则为依据，以提高学生的综合素质为目标，面向高一学生，开展丰富多彩的“创星评优”活动，使学生学会认知、学会做事、学会生存、学会共处，促进德智体美全面发展。让学生在争创五星的过程中，形成良好的习惯，培养优秀的思想品德，引导学生求真、向善、向美。 “创优评星”类别 本次“创优评星”活动共分五个类别，包括：文明礼貌星、仪表规范星、遵规守纪星、学习奋进星、卫生整洁星。 “创优评星”标准 1.文明礼貌星：尊敬他人，谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信，见了老师问好，模范遵守学生行为规范，积极参加班级、学校、社区的各项公益活动。 2.仪表规范星：校服整洁，精神状态饱满，举止大方，语言文明有礼。 3.遵规守纪星：按时到校，遵守课堂纪律，认真听课，按时完成作业。在校遵规守纪，能虚心听从老师的教导，不践踏花草，不攀爬树木，爱护校园卫生，爱护公共设施。 4.学习奋进星：学习目标明确，学习方法得当，作业、笔记、纠错卷书写规范，进取心强，能很好地掌握各学科的基础知识和基本技能，学习成绩优良。 5.卫生整洁星：能自我约束、自我管理，积极打扫环境卫生，不乱扔纸屑、杂物，保持教室、寝室、公共场地卫生清洁，学具整齐。 评比办法 各班设置典型学生专栏，根据学生的个性和表现，每周班会时间班主任组织，学生自荐、班级评议、班主任审核，每类评选2名，通过相片和简单的事迹介绍张帖在专栏内。中考表彰大会在班级推荐基础上，年级组每星评选4人，进行表彰奖励。 活动安排 1.第一次月考质量分析表彰会年级组全面动员安排，会后各班级讨论制定班级活动方案，10月12日报年级组。 2.10月14日班会时间，班级进行具体安排和号召动员。 3.每周班会时间，各班级在学生自荐的基础上进行民主评议，最后由班主任审核，评选结果公示在班级宣传栏内。 4.10月28日各班召开“我的创星之路”演讲会。 5.11月3日班级召开“创优评星”活动总结会，每班向年级组推荐2名最佳星参加年级联评。 6.中考表彰大会对年级组评选的20名“最佳星”进行表彰奖励。 几点要求 1.创优评星过程要严肃认真，要求班主任要善于观察、挖掘和引导学生，充分展现自己的闪光点，使人人认识到，只要努力，总有获得荣誉的机会，总会得到老师和同学们的赞赏和鼓励，让大多数学生都有体验成功的机会，帮助学生认识自我，树立自信。 2.评星同学要注意保持其闪耀的持久性，要多鼓励、多指导，让典型自身不断完善、进取，在同学中引起共鸣，防止让典型黯然消失。 3.各班要通过民主形式广泛发动学生积极评选本班之星，班主任不能硬性指派推荐对象。 4.各班主任要及时指导本班宣传员积极通过校园广播宣传本班的校园之星的事迹。 5.年级组在校园宣传栏办好“创优评星”事迹和“创优评星”结果展览，树立追赶超越榜样。 2018年10月8日