《重力》教学课.pptVIP

? 第七章　力第3节　重力 水往低处流 抛出去的物体 喷出的水 观察图片发现了什么？ 高处下落的羽毛 导入新课 学生实验：让橡皮从高处由静止落下，再把它竖直向上、沿水平方向、向任意方向抛出，观察并描述橡皮的运动情况。 思考：图片和实验中物体的运动状态是否发生改变？这些物体是否受到力的作用？ 导入新课 思考：图片和实验中物体的运动有什么共同之处呢?产生这些现象的原因是什么呢？ 归纳：图片和实验中物体最终都落回了地面，与这些物体有着共同联系的物体是地球，这些物体都受到地球的吸引力，这个力叫做重力。 思考：重力的施力物体是谁？ 重力 观察图片它们都是向上运动。它们是否受重力的作用？地球附近有没有不受到重力作用的物体？如果没有重力，可能会出现怎样的场景？ 地球表面附近的一切物体都受到重力。 重力 体验：让学生手拿质量不同的钩码，体验重力大小和什么因素有关？请提出猜想。思考如何设计实验验证自己的猜想？如何测量重力大小？ 用弹簧测力计测量重力的方法：将被测物体挂在弹簧测力计下方，物体静止时，弹簧测力计的示数即为被测物体的重力。 重力的大小 学生分组实验： 把质量均为50 g的 3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，测出钩码重力，记录数据，画出图像，观察图像的形状，找出数据的规律。 重力与质量关系的图像是一条过原点的直线，说明重力与质量成正比。 重力的