中班绘本《谁吃了我的粥？》优秀教学设计.docxVIP

中班绘本《谁吃了我的粥？》优秀教学设计 　　活动目标：　　1、认真倾听故事，初步理解故事内容，养成不挑食的好习惯。　　2、喜欢吃粥，感受活动带来的乐趣。　　活动准备：锅，米，核桃，红枣　　活动过程：　　1、以讨论“粥”导入活动。　　师：“什么是粥？”“你们吃过粥吗？”“都吃过什么样的粥呢？”幼儿自由回答。　　师“煮粥需要哪些东西呢？”幼儿迁移生活经验并回答。　　师“今天老师带来了锅和米，我们一起来煮粥，一起尝尝粥的味道吧”　　教师在集体面前和幼儿一起煮粥，并放入事先准备的核桃与红枣。　　2、在等待粥的过程中，和幼儿一起欣赏故事《谁吃了我的粥？》　　师“有一只小熊，他很讨厌吃粥，我们一起来听听在他身上发生了什么事呢？”　　教师讲述故事，幼儿认真倾听。当讲到“可怕的魔鬼熊”的时候，提问幼儿：　　“魔鬼熊会是什么样子的呢？”“会有多可怕呢？”幼儿发挥想象。　　3、教师继续讲述故事，当讲到“第二天吃早饭时，小熊吃了一碗放蜂蜜的粥”时提问幼儿：　　“小熊原来很讨厌吃粥，可是现在呢？”“为什么现在吃粥了呢？”幼儿回答。　　教师继续提问：“你们平时有不爱吃的菜吗？”“我们能不能挑食？”“挑食了会怎么样？”引导幼儿明白挑食是不好的习惯，挑食不利于大家的身心健康。　　4、教师继续讲述故事到结束。提问：原来魔鬼熊是谁啊？　　5、粥煮好了，和孩子们一起品尝红枣核桃粥。　　延伸活动：　　户外游戏，游戏名称：魔鬼熊来了　　 游戏规则：教师扮演魔鬼熊，孩子们扮演小动物，当魔鬼熊出现时，所有的小动物都要装死，不能动，不能发出声音，等魔鬼熊走了，才能随意走动。如果有小动物动了，魔鬼熊就要把他抓起来，这个小朋友就停玩一次。