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第1课 中英鸦片战争教学案 　　第1课中英鸦片战争教学案　　（总第1课时）　　[学习目标]　　、了解英国向中国走私鸦片的严重危害，掌握林则徐禁烟的伟大壮举及重大意义；了解鸦片战争的爆发及简单经过；熟记《南京条约》内容　　2、正确区分鸦片战争爆发的根本原因和直接原因，深刻分析《南京条约》的危害和鸦片战争的影响，认识落后就要挨打的道理；学习林则徐的爱国精神，增强历史责任心和民族使命感　　3、理清本课教材线索，掌握“战争”题材内容的学习方法，通过自主学习和探究，养成良好的学习习惯。　　[学习重点]　　林则徐虎门销烟、《南京条约》内容及危害。　　[学习难点]　　理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。　　[学习过程]　　（一）自主学习：　　、先阅读教材P2正文内容和小字材料，后观看P3《英国输入中国的鸦片激增表》，思考：英国为什么要向中国输入鸦片？　　2、阅读教材P3《炮子谣》，并结合现实生活回答：吸食鸦片给中国人民带来什么危害？我们应怎样对待鸦片？　　3、根据教材内容填写并记忆下列时间事件发生的重大事件：　　）1839.6.3　　　　；　　2）1840.6　　3）1841年初　　4）1842年　　；　　4、动脑筋：用什么简单方法快速记忆《南京条约》的内容？　　（二）合作探究：1、我的问题是：　　交流结果是：　　2、我们的问题是：　　交流结果是：　　3、老师的问题：　　）有人说“道光帝撤职查办林则徐是因为林则徐的禁烟引起了鸦片战争”，这种说法对不对？你怎样看待林则徐禁烟？怎样看待鸦片战争爆发的原因？　　结果：　　2）结合《南京条约》内容分析：鸦片战争给中国带来什么危害？　　结果：　　（三）拓展延伸：结合课内外有关知识，讨论：中国为什么会在鸦片战争中失败？你有何感想？　　结果：　　（四）系统总结：　　、知识建构：　　原　　因　　经　　过　　结　　果　　影　　响　　　　2、方法归类：学习“战争”一类的内容应从哪些方面入手？　　（五）巩固训练：（参见《综合能力训练》p2-3页）　　（六）当堂反思：　　本节课的收获：　　本节课的不足：　　　　　　第2课　　第二次鸦片战争期间列强侵华罪行　　（总第2课时）　　设计人：　　英才学校靳桂荣　　使用人：班级　　姓名　　[学习目标]　　、　　识记第二次鸦片战争爆发的起止时间，了解英法联军火烧圆明园的暴行，掌握俄国抢占中国领土的具体史实；识记太平天国运动爆发的时间、地点、人物，了解太平军对内反封建、对外反侵略的爱国壮举。　　2、　　分析列强对华扩大侵略的根本原因，进而分析第二次鸦片战争和太平天国运动之间的关系，归纳清政府的腐朽、反动的本质面目，揭示列强贪婪残暴的本质　　3、　　提高搜集和分析资料、列表归纳、视图等学习能力　　[学习重点]　　第二次鸦片战争的爆发、英法联军火烧圆明园、俄国抢占中国大片领土　　[学习难点]　　理清的第二次鸦片战争与太平天国运动之间的关系　　[学习过程]　　（一）自主学习：　　、阅读教材p7页，完成下列填空：　　年　　月至　　年　　月，　　联军为主凶、　　为帮凶，对中国发动了第二次鸦片战争。　　年他们紧逼北京，火烧皇家园林圆明园。　　2、回答：第二次鸦片战争期间，获利最大的国家是哪一个？为什么？　　3、对照教材p8《俄国割占中国领土表》和p9《俄国侵占中国领土示意图》，并完成连线题：　　858　　《北京条约》　　外兴安岭以南、黑龙江以北　　40万　　1860　　《改定条约》　　巴尔喀什湖以东以南　　60万　　1864　　《爱珲条约》　　西北部　　44万　　19世纪　　80年代　　《勘分西北界约记》乌苏里江以东、包括库页岛　　7万　　3、　　阅读教材p9-p10，完成填空：　　年，　　在　　发动起义，建号太平天国，　　年，定都　　；　　年，中外反动势力勾结，成立　　，由美国人　　率领；1860年8月，　　指挥太平军在　　打败侵略军，1862年太平军又在　　击毙　　。　　（二）合作交流：　　、我的问题是：　　交流结果：　　2、我们的问题是：　　交流结果：　　4、　　老师的问题是：　　）　　说一说：关于圆明园，你知道些什么？英法联军在圆明园犯下了哪些滔天罪行？　　2）　　归纳：第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪行有哪些？给中国带来什么影响？你有何认识？　　（三）拓展延伸：二次鸦片战争期间，清政府、外来侵略者、太平军三者之间的关系如何？　　　　　　（四）系统总结：知识建构：　　　　　　　　　　　　　　（五）巩固训练：参见