六年级上学期写字教案第十五周 怎样写和“主”组合的字.docxVIP

六年级上学期写字教案第十五周 怎样写和“主”组合的字 　　教学要求：　　1 复习什么叫字根；　　2 使学生明白怎样写好和字根“主”组合的字；　　3 使学生会书写和字根“主”组合成的字。　　教学时间：　　1 课时　　教学过程：　　一 导入　　1 板书课题 怎样写和“主”组合的字　　2 激发兴趣　　和字根“主”组合的字该怎样写呢？　　二 新授　　（一）复习什么叫字根　　 指名回答什么叫字根。　　 你知道有哪些字根吗？　　（二）“主”是一个组字能力很强的字　　 哪些字是由“主”组成的？让学生举例。　　（三）和“主”组合的字举例。　　 出示“注”、“驻”、“住”、“蛀”等字。　　（四）“主”字与作为字的部件的“主”在书写上的差别。　　 1 出示“主”和“注”字　　 　　　　　　　 2 学生观察分析“主”字与作为字的部件“主”在书写上的差别。　　 小组讨论。　　 全班讨论。　　 教师总结：　　 A 独体字“主”的结构特点是左右对称。　　 “主”字形体上的另一特点是上窄下宽，重心很稳。　　 B “主”做字的部件多在字右，所以形体变窄。　　 （五）字根“主”组合成的字　　 　　　　　 f　　 这两个字中字根“主”是如何变化的？应注意什么？　　三 练习　　写一写　　练习书写和字根“主”组合成的字　　四 小结　　本节课的主要内容。