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中班音乐游戏教案和活动反思：毛毛虫 　　活动目的：　　1、 进一步了解毛毛虫的成长过程。　　2、 感受音乐前后三段风格变化，大胆运用肢体动作表现对音乐的理解。　　3、 发展幼儿音乐想象力、表现力，体验游戏的乐趣。　　活动准备：课件、音乐、蝴蝶道具、毛毛虫道具。　　活动过程：　　1、 律动《郊游》引入，与客人问好。　　2、 谈话引入：谁喜欢来花园？蝴蝶是怎么谁变成的？毛毛虫是怎么变成蝴蝶的？　　3、 观看课件，引导幼儿观察毛毛虫变成蝴蝶的过程：毛毛虫→蛹→蝴蝶。　　4、 播放音乐，引导幼儿认真倾听并感受猜想毛毛虫在干什么？　　（1） 完整倾听音乐，感受猜想。　　（2） 提问：毛毛虫在音乐里干什么？　　（3） 倾听第二遍音乐，感受音乐的分段，鼓励幼儿用动作表现。　　（4） 提问：这个音乐可以分成几段？你觉得毛毛虫在这几段里都干什么？　　（5） 验证：，出示课件，件操作分段情况。　　5、 幼儿动作表现，师当蝴蝶妈妈，幼儿当毛毛虫一起游戏。　　（1） 幼儿将身体躲藏到叶子底下，听音乐做动作（第一遍）。　　（2） 引导幼儿听音乐做出睡觉的动作（第二遍）。　　（3） 第三段：引导幼儿表演毛毛虫在花上飞舞。　　6、 播放音乐，引导幼儿用自由动作进行表现。　　7、 邀请客人老师一起表演。　　8、 唱歌《花儿朵朵开》出室。