《这儿_原来是一座村庄下》定稿.pptVIP

学 习 目 标 1.理解“困扰、渺茫……”等词语在文中的意思，自主积累词语。 2.反复朗读诗歌，了解诗中描绘的变化，体会作者对这一变化的欣喜，赞叹之情。 3.体会诗中对比的句子，体会这样写的好处。 1.这首诗主要写了什么内容？ 2.诗歌可以分为几个部分？ 一座村庄（深圳特区）的变迁。 诗歌结构 1.昨天的村庄是一座小渔村。 （第1-2节） 2.现在的村庄是一座大都市。 （第3-7节） 3.总结全诗-----为什么会这样？ （第8节） 昨天的村庄 贫穷落后、偏远闭塞…… 2.你怎么理解“姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳”这句话？“一担担摇晃的夕阳”指的是什么？ “摇晃的”写出了挑水路途的遥远，“夕阳”既交代时间，也象征了贫穷落后的生活。这句话写出了过去人们生活的艰辛以及由此带给人们的困扰。 3.第2节中的省略号后面省略了什么内容？这个省略号起到了什么作用？ 省略的内容--- 当时村庄贫穷落后的面貌。 省略号的作用--- 体现了人们对贫困生活的无奈。 现在的村庄 1.朗读3-7节，请大家说一说：现在的村庄是什么样子的？(合作学习） 人有什么 ？ 2.诗人为什么把今天的农民比作“春燕”？为什么说他们在“描画着美好春光”？ 诗人把今天的农民比作“春燕”，表现了他们的勤劳。他们“描画着美好春光”是说他们正满怀希望地建设着美好生活。这句诗表达诗人对农民的赞美，对未来美好生活的憧憬。 3.诗人是怀着什么样的心情写这首诗的？你从文中哪些地方可以看出来？请找出相关的词句并加以分析。 诗人的心情：对村庄变化的惊 喜、赞叹。 “呵”、 “只不过”、 “超出”、“奇迹般”…… 1. 是什么使这座小村庄发生了如此翻天覆地的变化？ 想一想，说一说，写一写。 因为改革开放，我们的生活还有了哪些变化？完成配套“精雕细琢”部分。 * * 北师大版小学五年级上册 第三单元 任映霞 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 深 圳 深圳 课外收集：深圳的昨天与今天 这儿， 原来是一座村庄 点此播放教学视频 困扰 渺茫 晨曦 边陲 面庞 翩翩起舞 焕然一新 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 1.朗读1-2节，请大家说一说：这座村庄原来是什么样子的？你能想象一下吗？你能用一个词语概括一下村庄原来的样子吗？ 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 (粘连--修辞手法) 点此播放教学视频 高速公路代替了泥泞的古道，破旧的土屋变成了厂房幢幢。儿童乐园充满着欢声笑语，彩灯喷泉装点得像仙境一样。 对比可以突出被表现事物的本质特征，增强文章的艺术效果和感染力。 1.工作形式多样了； 2.有知识了； 3.业余生活丰富了； 4.眼界开阔，有了更高更远大的追求！ 点此播放教学视频 改革开放 2.改革开放如春风拂过，神州大地似春潮滚动。祖国的建设迈开了气壮山河的新步伐；华夏故园展开了一幅新画卷。那同学们知道改革开放的政策谁提出的吗？ 邓小平 点此播放教学视频