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大班艺术活动优质课教案和教学反思：瓦罐旅行记 　　设计思路：　　幼儿是创造性思维飞速发展的阶段。艺术活动可以从语言、图形、符号、操作等方面引导幼儿创造性思维的发展。《瓦罐旅行记》这一活动的设计，主要采用“借形联想”、“景物切换”等方法，意图通过瓦罐的变形和环境的变化，引发幼儿进行思维的迁移、扩展、为幼儿的详细、创造活动建构桥梁，令幼儿的想象、创造活动更富实际意义。　　活动目标：　　1.能够根据瓦罐的外形进行大胆联想。　　2.愿意表现富有情趣、与众不同的作品。　　活动准备；　　1.前期活动：观察、写生——瓦罐，了解瓦罐的基本形状及特征。　　2.各种瓦罐、风景图片，大小不一的纸张，彩色水笔，电视机，实物投缘仪等。　　活动过程：　　（一）出示被遮挡的瓦罐，玩“猜一猜”的游戏　　敲打瓦罐出声，露出罐子的一部分，让幼儿听一听、摸一摸，了解瓦罐的外形特征。　　教师：谁能猜出这是什么？你怎么猜出来的？为什么说它是罐子？（是瓶子、装水的、是笔筒、是罐子........因为听声儿是空的；有罐子上的花纹；凉凉的，有大肚子.......)　　（二）出示瓦罐，请幼儿具体观察　　教师：这些罐子长得一样吗？它们那儿不一样？（这个瓦罐是长脖子的，这个瓦罐肚子在上边，这个瓦罐有耳朵、这个口大......)　　（三）激发幼儿大胆借形联想，玩神奇魔法师的游戏对瓦罐进行变形　　教师：闭