一元一次方程应用(比赛积分问题).pptx

3.4实际问题与一元一次方程 ——积分问题;学习目标： 　　1. 会阅读、理解表格，并从表格中提取关键信息； 　　2.经历探索球赛积分中数量关系的过程，进一步体会方程是解决实际问题的数学模型，明确用方程解决实际问题时，还要检验方程的解是否符合问题的实际意义。 　 　 3.感受方程与生活的密切联系，增强应用意识. 重点难点: 解决信息图表问题是重点； 从图表中获取有用的信息是难点。;某次篮球联赛积分榜如下：;一、问题的引入;二、问题的探究;二、问题的探究; 问题4：用式子表示总积分与胜、负场数之间的关系. ; 问题5：某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗？ ;结论： 用方程解决实际问题时，不仅要注意解? 方程的过程是否正确? ???????，还要注意?? 方程的解是否符合问题的实际意义??。;问题6：如果去掉钢铁队的信息，你还能说出积分规则吗? (胜一场得几分？负一场得几分？);分;2000赛季第12轮篮球甲A联赛部分球队积分榜： ; 解：由积分榜最下面一行可知,负一场积1分. 设胜一场积x分,从第一行得出方程: 18x＋1×4＝40． 解得，x＝2. (1)如果一个队胜m场,则负(22－m)场,胜场积分为2m,负场积分为22－m,总积分为 2m＋(22－m)＝m＋22. (2)设一个队胜了x场,则负了(22－x)场,如果这个队的胜场总积分等于负场总结分，则 2x=22－x 解得，;练一练：1、一次足球赛11轮(即每队均需赛11场),胜一 场记2分,平一场记1分,负一场记0分,北京国安队所负场数是所胜场数的 1/2 , 结果共得14分,求国安队共平了多少场? 2、爷爷与小明下棋（设没有平局），爷 爷胜一盘记1分，小明胜一盘记3分，下 了8盘后，两人得分相等，爷爷和小明各胜了多少盘？ ;3、一次数学竞赛共30题，规定答对一题得5分， 不答或错答扣2分，如果小明得了115分，则他 答对多少道题？;四、课堂小结;下节课我们继续学习！再见