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二年级实践内容总结 本学期以来，我尽心尽力做好自我的工作，不断严格要 求自我，努力汲取他人的长处，不断更新自我的教学理念。 并运用到自我的教学实践中，使每一节课都能取得良好的教 学效果，使每一位学生都能真正提高自我的语文素养。现在 是为您整理的二年级实践内容总结，希望对您有所帮助。 二年级实践内容总结1 一个学期临近尾声，能够说 紧张忙碌而收获多多。现对本学期的工作状况作出总结，期 望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更 上一层楼。 第一、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完 善教学思想，提高自我的理论水平和实践水平。 一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体 此刻一切工作之中，只有透过不断的学习，不断理解新观念, 充实完善自我的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的 源泉。新的国家课程标准体现鲜明的时代气息，它的应运而 生，为教育注入了新的生机。再加上我个人的因素，以前教 的是高年级，此刻教的是低年级；对于我来说，学习新课程 标准必不可少。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务 学习的一项重要资料，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习 新的现代化教学方法，透过学习，不断充实自我，树立新的 教学观念，用心探索新的教学路子，努力提高自我的教学水 平。 第二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。 1、 备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。 备课时力求深入理解教材，明确目的要求，准确把握每 节课的重点和难点，分析学情，设计板书。认真编写教案， 力争突出新教材新思路新方法。 2、 教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神 体现于每节课中。 在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持 学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不一样的教学资 料和孩子的年龄特点，灵活设计教法，用心引导学生在主动 探究、合作交流所学知识的过程中，领悟和掌握方法，注重 对学生潜力的培养。 创设故事情境，充分利用情境，激发探究欲望， 做到举一反三。 3、 用心参加教研教改，对教研能尽职尽责。 教研教改，对提高教师的业务水平和综合素质，起着重 要的作用，利于教师的成长。因此对于我来说，每次的活动, 我都是用心参与，尽可能多与教师讨论、交流，争取到外面 听课，既要“走出去”，又要“请进来”，开扩视野，接收新 的信息和理念。 第三、创新评价，激励促进学生全面发展。 我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学 习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善 教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技 能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展；既 关注学生学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发 展。抓基础知识的掌握，抓作业的堂堂清，釆用定性与定量 相结合，定量釆用等级制，定性采用评语的形式，更多地关 注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么潜力。 使评价结果有利于树立学生学习的自信心，提高学生学习的 兴趣，促进学生的发展。 第四、关爱学困生，不让每一位学生掉队。 一个班成绩的好坏关键在于学困生，一学期来，我在转 变学困生身上费尽了心思。为了全面培养学生的素质，大面 积提高教学质量，在一接手这两个班，我就了解学困生，了 解他们的想法，增强他们学习的信心，每次家庭作业或考试 后，我都找他们了解状况，帮忙他们分析错题的原因，提问、 板演都找一些学困生，有他们每一点进步都给予表扬，并且 我经常与家长沟通，了解孩子在家的状况，使他们感到老师 时刻在关心着他们。因此，部分学困生有厌学转化为愿学， 爱学。 第五、存在的问题。 1、学生没有一种好的学习习惯，没有创造出良好的学 习氛围。 2、 学困生的转化还没有到位，个别学困生没有转化好。 3、 基础知识掌握不牢固，计算的准确率太低，理解潜 力差，知识学得较死，没有举一反三的潜力。 4、 自我的知识面窄，教学理论掌握的少，需要找到一 种好的、适合自我的、适合本班学生的、贴合当前环境的教 学路子。 二年级实践内容总结2 本学期我担任二年级的语文 教学工作。经过半年的努力，学生取得一些进步，同时，我 也收获颇多。在这一学期的工作中，有成绩，也有失误;有 经验，也有教训。现就本学期的具体教学状况总结如下： 一、 课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学 效率。 每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本 班学生的实际，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习 兴趣，课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设简单民 主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，构成群言堂，以学生为 主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素， 引导学生主动探究，自主获取知识，提高学生的潜力。此外, 注重鼓励后进生，带给更多的机会给他们，使他们也能取得 进步，产生浓厚的学习兴趣。 二、