数学人教版八年级上册完全平方公示.docVIP

第十四章 整式的乘法与因式分解 教学内容 14.2.2完全平方公式（一） 教学时数 1课时 教学目标 1．经历探索完全平方公式的过程，知道完全平方公式的几何背景，体会数形结合的思想方法； 2．会推导完全平方公式并掌握公式的结构特征，能运用公式进行简单的计算； 重点难点 重点：完全平方公式的推导过程、结构特征、灵活应用， 难点：理解完全平方公式的结构特征，灵活应用公式进行计算。 教学设计 教学过程 探索完全平方公式, 运用公式进行简单的计算 1.师生合作解决问题 （1）平方差公式的内容是什么？ （2）计算下列各式，你能发现什么规律？ （1）（p+1）2=（p+1）（p+1）=_______ ； （2）（m+2）2=_______ ； （3）（p-1）2=（p-1）（p-1）=_______ ； (4）（m-2）2=_______________ ； (3)推广：计算（a+b）2=_____ ___ （a-b）2=_____ ___ (4)几何分析： 你能根据图（1）和图（2）中的面积说明完全平方公式吗？ 知识点的归纳总结： (a+b) 2=a2+2ab+b2 (a-b) 2=a2-2ab+b2 2、运用新知解决