重庆市第三十九中学七年级语文上册 20《虽有嘉肴》学案(无答案)(新版)新人教版.docVIP

20《虽有嘉肴》 【学习目标】 1.能正确、流利朗读课文并最终背诵课文。理解、积累、识记常见的文言实词在文中的含义，翻译课文，用“意义”法划分句子节奏。 2.认识教与学的关系和“教学相长”的道理，体会本文行文简洁、类比恰切、说理深刻的写作特色，体会文言体裁——“记”的特点。 【课前探究】 1．读准下面这些字的音。 嘉肴（ ） 自强( ) 兑命( ) 学学半( ) 教学相长（ ） 2．作品链接 《礼记》，又名《小戴礼记》，相传由西汉戴圣编纂，主要是记载和论述先秦的礼制、礼仪，解释仪礼，记录孔子和弟子等的问答，记述修身作人的准则等。这部九万字左右的著作内容广博，门类杂多，涉及到政治、法律、道德、哲学、历史、祭祀、文艺、日常生活、历法、地理等诸多方面，几乎包罗万象，集中体现了先秦儒家的政治、哲学和伦理思想，是研究先秦社会的重要资料。全书用记叙文形式写成，有的用短小的生动故事表明某一道理，有的气势磅礴、结构谨严，有的言简意赅、意味隽永，有的擅长心理描写和刻画，书中还收有大量富有哲理的格言、警句，精辟而深刻，具有较高的文学价值。 3．积累下面的文言字词。 （1）虽有嘉肴 （2） 弗食 （3）不知其旨也 （4）不知其善也 （5）然后能自强 （6）虽有至道 （7）教学相长 （8）是故学然后知不足 （9）教然后知困 （10）然后能自反也 （11）然后能自强 （12）学学半 （13）其此之谓乎 4．翻译下列句子。 （1）虽有至道，弗学，不知其善也。 是故学然后知不足，教然后知困。 知不足，然后能自反；知困，然后能自强也。 《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？ 【预习交流】小组相互检查课前探究内容 【互助提升】 （一）整体感知 1．朗读课文，读准字音，注意朗读节奏。 2. 结合书下注释，疏通文意 3. 本文运用了什么修辞手法？请举例说明。 4. 找出出自本文的成语，并解释。 深层探究 1.本文观点鲜明、说理透彻，请你结合短文内容说说作者的写作思路。 2．你从“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”悟出了什么道理？ 3．本文还谈到了“教”与“学”的问题，请你找出作者的观点并简要解说。 4．学习只会使人知识越来越丰富，思想越来越充实，本文中却说“学然后知不足”，你如何理解？ 【体验成功】 1.背诵课文 2.积累有关《礼记》中的名言名句。 从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？试结合学习经验，谈谈你的看法。 【快乐心得】 【中考写真】 下列没有语病，句意明确的一句是( )(2分) A.周永康希望双方进一步加强交流与合作，为共同维护地区安全和打击跨国犯罪奠定良好的开端。 B.江苏全面调高了水和气主要污染物的排污费征收标准，成为全国率先大幅度调高排污费的试点省份。 C.亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人提高修养、丰富情感、增长知识的极为重要的途径。 D.部队青年演员陈一方，在最近播出的电视连续剧《长征》中成功地塑造了女共产党员刘英的光辉事迹。 2.综合性学习。 飘过冬的天空，走过春的花园，趟过夏的河流，我们来到了秋的世界。请你参与“我和秋天有个约会”的综合性学习活动，完成以下任务。 (1)古往今来，多少文人墨客留下了多少吟咏秋天的诗文名句。试根据你的积累，写出一组立意相反的吟咏秋天的诗文名句，要求注明作者。 (2)班上决定为此次活动办一期黑板报，聘任你为主编，请你为黑板报拟写主题语，并设计两个栏目。 主题语： 栏目设计： (3)仔细寻找、捕捉你身边的秋天的踪迹，用优美的语言描述你所见之秋景，不少于50个字。 现代文阅读 春天是一点一点化开的（迟子建） (1)立春之时，北纬50度的地方，还是零下30度的严寒。 (2)早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝结在玻璃窗上的霜花。想必窗花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点儿花园的气象，你能从中看出喇叭形的百合花来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉