新课标人教版小学四年级语文下册全册导学案DOC.docxVIP

新课标人教版小学四年级语文下册全册导学案DOC 　　本套新课标人教版小学四年级语文下册全册导学案DOC由绿色圃中小学教育网免费提供资源。转载请注明出处。　　DOC版教案下载方法：　　打开本帖子的最后一页（/thread--5-1.html）　　点击导学案的附件，选择目标另存为，保存在桌面上或你的电脑上解压缩即可使用！　　　　1、古诗词三首　　学习目标：　　1、 学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。　　2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写前两首。　　3、通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。　　4、在诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。　　学习重点：　　1、感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思，背诵古诗。　　2、在学习语言的过程中感受江南山水的自然美，体会作者的思想感情。　　学法提示：　　本课分别是唐代著名诗人李白、刘禹锡、白居易的诗词，可采用回忆以前学过的有关他们的诗，按知诗人——读诗句——解诗意——入诗境——悟诗情的方法进行学习。采用小组讨论的形式进行。　　学习准备：　　收集描写山水风光的古诗句。　　学习过程　　一、课前预习　　（一）、我能正确地读诗词，完成下列各题。　　1、瞧，本课的生字我都会写了！　　jìng tíng shāndòng tíng hú tán miàn qīng luó jiù céng ’ān　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )　　2、我能辨别下列形近字，并组词。　　谙（ ） 镜（ ） 孤（ ） 厌（ ）　　暗（ ） 境（ ） 狐（ ） 压（ ）　　3、 我能正确地朗读这三首古诗词，并结合注释了解古诗词的主要内容，知道这三首古诗词分别是诗人＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿所写，他们都是＿＿朝的著名诗人。　　4、我会给多音字组词。 xiàng （ ） huó( )　　 相 和　　xiāng （ ） hè（ ） he ( )　　5、我有几点疑问想与同学交流。　　疑问一:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　疑问一:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　二、学习探究。　　阅读提示：反复地诵读古诗词，结合注释和句子，展开想象，边读边想，理解字、词、句的意思，体会诗句表达的感情。　　跟我学阅读批注：　　（1）、读《独坐敬亭山》这首古诗把诗中描写的事物用喜欢的符号标出来吧。　　（2）、把对这首诗的理解、感受、体会的理由批注在这首诗的空白处，注意言通字顺，字迹美观 。例如：“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”可批注你对带点词的理解，以及整句话意思的感受。　　（3）、诗人笔下的万物似乎都与人相通，是有感情的，用喜欢的线条画出表达作者心情的诗句，批注上你体会到的诗人的心情，想象批注此时如果你就是李白你要对敬亭山怎么说。　　（4）、自己试着阅读批注《望洞庭》、《忆江南》两首古诗。　　（5）、别忘了和同学互相交流学习经验，补充批注。　　（三）、和同学挑战背诵并默写这三首古诗。　　三、拓展训练　　 黄鹤楼　　巍峨耸立于武昌蛇山的黄鹤楼，享有“天下绝景”的盛誉，与湖南岳阳楼，江西腾王阁并称为“江南三大名楼”。黄鹤楼始建于三国时期吴黄武二年（公元223年），传说是为了军事目的而建，孙权为实现“以武治国而昌”（“武昌”的名称由来于此），筑城为守，建楼以嘹望。至唐朝，其军事性质逐渐演变为著名的名胜景点，历代文人墨客到此游览，留下不少脍炙人口的诗篇。唐代诗人崔颢一首“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”已成为千古绝唱，更使黄鹤楼名声大噪。　　至唐永泰元年（公元765年）黄鹤楼已具规模，使不少江夏名士“游必于是，宴必于是”。然而兵火频繁，黄鹤楼屡建屡废。最后一座“清楼”建于同治七年（公元1868年），毁于光绪十年（公元1884年），此后近百年未曾重修。　　1981年10月，黄鹤楼重修工程破土开工，1985年6月落成，主楼以清同治楼为蓝本，但更高大雄伟。运用现代建筑技术施工，钢筋混凝土框架仿木结构。飞檐5层，攒尖楼顶，金色琉璃瓦屋面，通高51.4米，底层边宽30米，顶层边宽18米，全楼各层布置有大型壁画、楹联、文物等。楼外铸铜黄鹤造型、胜像宝塔、牌坊、轩廊、亭阁等一批辅助建筑，将主楼烘托得更加壮丽。登楼远眺，“极目楚天舒”，不尽长江滚滚来，三镇风光尽收眼底。　　黄鹤楼的形状自创建以来，各朝皆不相同，但都显得高古雄浑，