任务表单：武景换个人自我诊断SWOT分析表.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 勤奋好学，刻苦钻研，有不干于人后的上进心。 专业的基本知识掌握较好 热爱教育事业 虚心学习 勇于拓展 语言组织能力不强 理论学习和专业的培训不足 惰性比较大‘思考不积极 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） 学校要求比较高 每周进行教研‘每人过关 年级团队集体意识强 Ｔ　威胁（挑战） 综合素质有待提高 学生基础较差，提高缓慢 家庭负担过重 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 利用一切时间，积极参加各种培训，认真进行研修，听专家讲座，完成作业和活动任务 加强学习，克服惰性，多思考。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 在研修培训中，在专家的引领下改变自己的理念，丰富自己的专业和知识文化素养；把自己好的做法进行打磨和提高分享，做一个研究性教师。 培养学生兴趣，提高课堂效率。