2018版高中生物第四章遗传的分子基础第三节第2课时基因对性状的控制和人类基因组计划教学案苏教版必修2.docVIP

第2课时　基因对性状的控制和人类基因组计划 1.生物体的性状包括生物体所表现出来的形态特征和生理 1.生物体的性状包括生物体所表现出来的形态特征和生理 生化特性。 2．基因的主要功能是通过转录和翻译过程，把遗传信息 转变为由特定的氨基酸按一定的顺序构成的多肽和蛋 白质，从而决定生物体的性状。 3．中心法则是指遗传信息从DNA流向DNA，及遗传信 息从DNA流向RNA，进而流向蛋白质的过程。 4．基因控制性状有两种途径：一是基因通过控制蛋白质 的结构直接控制生物体的性状；二是基因通过控制酶的 合成来控制细胞的代谢过程，进而控制生物体的性状。 5．人类基因组的DNA序列主要分布在细胞核中22条常 染色体和X、Y两条性染色体上。 一、基因对性状的控制 1．生物体的性状 包括生物体所表现出来的形态特征和生理生化特性。例如，豌豆种子形状的圆形和皱形，人的白化症状等，都是基因控制下的性状表现。 2．基因的主要功能 通过转录和翻译过程，把遗传信息转变为由特定的氨基酸按一定的顺序构成的多肽和蛋白质，从而决定生物体的性状。 3．中心法则的内容(信息流的方向和实质) 项目 形式 实质 方向一 DNA→DNA 遗传信息传递，即DNA的自我复制 方向二 DNA→mRNA→蛋白质 遗传信息表达，即转录和翻译 图示 4．中心法则的发展 内容 信息流 举例 RNA自我复制 RNA→RNA 烟草花叶病毒 RNA逆转录合成DNA RNA→DNA 艾滋病病毒 5．基因对性状的控制 (1)直接途径：基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。 (2)间接途径：基因通过控制酶的合成来控制细胞中的代谢过程，进而控制生物体的性状。 二、人类基因组计划 1．主要内容：完成对人体24条染色体上的遗传图谱、物理图谱、序列图谱和基因图谱的绘制，其中的主要任务是DNA测序。 2．意义：是人类认识自身遗传组成的重大事件。 1．判断下列说法的正误 (1)生物性状由基因体现(×) (2)生物体的性状包括生物体所表现出来的形态特征和生理生化特性(√) (3)遗传信息的传递包括了转录和翻译两个过程(×) (4)生物体的一个性状有时可受多个基因的影响，但一个基因只能影响一个性状(×) (5)人类的基因组指一个染色体组上的全部基因(×) (6)HGP是人类认识自身遗传组成的重大事件(√) 2．下列过程中由逆转录酶催化的是(　　) A．DNA→RNA B．RNA→DNA C．RNA→蛋白质 解析：选B　DNA→RNA表示转录过程，该过程需要RNA聚合酶，不需要逆转录酶；RNA→DNA表示逆转录过程，该过程需要逆转录酶；RNA→蛋白质表示翻译过程，该过程不需要逆转录酶。 3．在人体正常细胞中，遗传信息的流动过程不包括(　　) ①DNA的复制　②RNA的复制　③转录　④逆转录　⑤翻译 A．①②　　　　B．②④　　　　C．③⑤ 解析：选B　在人体细胞中，能正常进行的是DNA分子复制、转录和翻译过程，RNA分子的复制和逆转录过程只发生RNA病毒侵染的细胞中，所以在人体正常细胞中，遗传信息的流动过程不包括RNA分子的复制和逆转录过程。 4．中心法则是指(　　) A．遗传信息的传递和表达的过程 B．遗传信息的转录和翻译的过程 C．碱基互补配对的过程 解析：选A　中心法则是指遗传信息从DNA传递给RNA，再从RNA传递给蛋白质，即完成遗传信息的表达过程；也可以从DNA传递给DNA，即完成DNA的复制过程。 5．DNA的基本功能是(　　) A．传递遗传信息 B．控制蛋白质合成 C．传递和表达遗传信息 解析：选C　DNA的两大基本功能：①遗传信息的传递主要是通过DNA复制完成的，发生于亲代产生子代的生殖过程或细胞增殖过程中。②遗传信息的表达是通过转录和翻译完成的，发生在个体发育过程中。 6．在同一草场上，牛和羊吃相同的草料，但它们合成的自身物质却不同，其根本原因是(　　) A．组成蛋白质的氨基酸种类不同 B．遗传物质携带的信息不同 C．个体大小不同，消化能力不同 解析：选B　牛和羊吃相同的草料，但合成的自身物质不同，其根本原因是遗传物质携带的信息不同。 7．控制生物性状的遗传物质单位是(　　) A．染色体 B．DNA C．基因 解析：选C　染色体是基因的主要载体；DNA是绝大多数生物的遗传物质；基因是有遗传效应的DNA 片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。 8．“人类基因组计划”需要测定人类的24条染色体的基因及其序列，这24条染色体是(　　) A．22条常染色体，再加上X 和Y 两条染色体 B．46条染色体的任意24条染色体 C．23条常染色体，再加上Y染色体 解析：选A　“人类基因组计划”需要测定人类的22条常染色体，再加上X 和Y 两条染色体。 eq \