第一章思想政治教育学原理绪论.pptVIP

《思想政治教育学原理》 陈万柏 张耀灿 第二版 2007年版 高等教育出版社 第一章 绪论 第一节 思想政治教育学研究对象与学科体系 一、思想政治教育概念分析 二、思想政治教育学的研究对象 三、思想政治教育学的研究内容和特点 四、思想政治教育学研究的方法和意义 一、思想政治教育概念分析 （一）思想政治教育学概论的历史演变 （1）1847：宣传工作 （2）1902年前后：政治工作、政治教育工作 （3）1934年：思想工作、政治思想工作 （4）中国共产党诞生——建国：沿用上述各种提法 （5）1949——1959：思想政治工作，但未统一 （6）1960——1978：政治思想工作 （7）1978——现在：思想政治工作、思想政治教育 （二）思想政治教育及其相关概念 1.政治工作 2.思想工作 3.思想政治工作 4.思想政治教育 5.思想政治教育学 1.政治工作是指一定的阶级、政党、团体为实现自己的纲领和根本任务而进行的活动。 政治工作指阶级斗争、政权建设、党的思想和组织建设等。具体地说，组织工作、干部工作、统战工作、纪检工作等，都属于政治工作的范畴。 政治工作不是党的全部工作，是相对于党的经济、军事工作而言的。 2.思想工作是指一定的阶级、政党、团体帮助人们树立与社会发展要求一致的思想，改变偏离社会发展要求的思想所进行的活动。 思想工作的目的： 使人们的思想更符合客观实际，以便更好地改造客观世界； 帮助人们由不正确的反映、认识转变为正确的反映、认识； 提高思想认识，解决思想问题。 思想工作既包括政治性的思想工作，又包装非政治性的思想工作。 3.思想政治工作是政治工作中的思想性部分和思想工作中的政治性部分的总和。 有学者认为“思想政治工作是思想工作和政治工作的总称” 。该说法不科学。 思想政治工作不是政治工作的全部，而是政治工作的重要组成部分，主要是政治工作中的思想性部分。武装、保卫、纪检、人事等是政治工作的范畴，而不属于思想政治工作领域； 思想政治工作也不是思想工作的全部，而是思想工作的一部分，主要是思想工作中的政治性部分。 纯属个人生活、习惯、兴趣、爱好以及纯属生产、技术领域里的具体见解等非政治性的具体思想认识问题不属于思想政治工作领域。 思想政治工作 4.思想政治教育：是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。 思想政治教育，是受政治制约的思想教育，是偏重于思想理论方面的政治教育。 广义的思想政治教育：人类阶级社会共有的从思想政治品德上培养教育人的活动。 狭义的思想政治教育：无产阶级特有的从思想政治品德上培养教育人的活动。 思想政治工作和思想政治教育这两个概念常常通用，但严格地讲二者有区别，思想政治工作的概念宽广一些，而思想政治教育的概念则狭窄一些。 思想政治教育以政治思想教育为核心和重点； 思想政治教育以思想教育为主干； 思想政治教育以品德教育和心理教育为重要内容。 思想政治教育内涵： 1、本质：因阶级或政党的需要而产生，是阶级利益的非暴力实现形式。 相对于国家机器的硬约束，是一种软性的专政形式。因为思想政治教育具有显著的阶级性，实施者代表一定阶级的意志，而且表达与社会主导意识形态相一致的教育思想和内容。 2.定位 思想政治教育是人类社会一项重要的实践活动，是社会分工的重要分支，具有社会实践活动的基本特点，并广泛参与社会财富的创造以及对人自身的塑造来实现其价值。 3.元功能：促进人的全面发展 一为“惩前毖后，治病救人”； 一为“开放潜能，发展素质”。 因此，教育是思想政治教育的基本活动形式。 5、德育——学校对学生所进行的思想政治教育，它是学校教育的有机组成部分。 “德育教育”的提法不确切、不科学。 6.思想政治教育学 思想政治教育是思想政治教育学产生的前提条件、基础和源泉； 思想政治教育学是关于思想政治教育丰富的实践经验的理论概括，是思想政治教育的知识体系，对思想政治教育实践具有理论指导意义。 思想政治教育是社会实践活动； 思想政治教育学是一门学科。 能够从事思想政治教育工作是一种较高的要求，而掌握思想政治教育学则是一种更高的要求。 “思想政治教育是一门科学”、“思想政治工作是一门科学”的提法不确切，没有分清思想政治教育的实 践活动和理论形态。 正确的说法：思想政治教育