浙科版高中生物必修二自由组合定律名师公开课优质课件(35张).pptVIP

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  • 2019-01-20 发布于浙江
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浙科版高中生物必修二自由组合定律名师公开课优质课件(35张).ppt

浙科版高中生物必修二自由组合定律名师公开课优质课件(35张)

实验3:用长形品种植株的花粉分别对上述杂交组合的F1植株授粉,其后代中扁盘∶圆∶长均等于1∶2∶1。综合上述实验结果,请回答: (1)南瓜果形的遗传受_____对等位基因控制,且遵循_____定律。 (2)若果形由一对等位基因控制,用A、a表示,若由两对等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此类推,则圆形的基因型应为_____,扁盘的基因型为_____,长形的基因型应为_____。 (3)为了验证(1)中的结论,可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉,单株收获F2中扁盘果实的种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系。观察多个这样的株系,则所有株系中,理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘,有_____的株系F3果形的表现型及其数量比为扁盘∶圆=1∶1,有_____的株系F3果形的表现型及其数量比为_____。 【解析】本题以实验为信息载体,综合考查孟德尔基因的自由组合定律,属于考纲综合运用层次。 (1)根据实验1,F2中扁盘∶圆∶长=9∶6∶1实际是两对相对性状的分离比9∶3∶3∶1的变形,由此可知,题目中南瓜果形的遗传完全符合两对等位基因的自由组合定律。 (2)根据实验1,扁盘为双显性性状,其基因型为A_B_;圆为“一显一隐”性状,其基因型为A_bb和aaB_;长为双隐性性状,其基因型为aabb。 (3)根据实验1、2, F2的扁盘中基因型分别为:1/9AAB

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