《课程标准》下课堂教学季浏 博士、教授、博士生导师国家.pptVIP

* * 《课程标准》下的课堂教学 季浏 博士、教授、博士生导师 国家中小学体育与健康课程标准研制组 组长 一、传统的体育课堂教学与新的体育课堂教学的主要区别 （一）追求的目标不同 1、传统的体育课堂教学 ? 过分强调运动技术的学习和掌握程度； ? 重视体能的训练。 2、新的体育课堂教学 ? 重视激发和提高学生的学习兴趣，在此基础上，促进学生提高体能水平和运动技能水平； ? 重视运动技能、体能、身体健康、心理健康和社会适应整体目标的实现。 （二）教学内容不同 1、传统的体育课堂教学 ? 清一色的竞技运动项目； ? 学习内容过多； ? 学生不感兴趣的内容。 2、新的体育课堂教学 ? 多样化的学习内容； ? 有意义的学习内容； ? 学生感兴趣的内容。 （三）教学组织形式不同 1、传统的体育课堂教学 ? 统一的教学组织形式； ? 僵化的教学组织形式。 2、新的体育课堂教学 ? 灵活的教学组织形式； ? 实效的教学组织形式。 （四）教学方法不同 1、传统的体育课堂教学 ? 灌输－接受式的教学方法； ? 教师