苏少版一年级上册美术第11课《水墨游戏》教案教学设计PPT课件.docxVIP

苏少版一年级上册美术第11课《水墨游戏》教案教学设计PPT课件 　　苏少版一年级上册美术第11课《水墨游戏》教案教学设计PPT课件　　全册PPT课件下载页面：/forum-352-1.html　　第十一课 水墨游戏　　教材分析　　水墨画作为我国的传统艺术，是我们中华民族的文化瑰宝。本课是小学生第一次接触水墨画，他们对这门艺术很陌生，所以本课的教学主要目的是让学生初步接触水墨画，初步感悟水墨的特性，通过听一听、看一看、试一试、玩一玩，培养学生对水墨艺术的兴趣。　　本课提供了大量的图片，并配以精炼的文字，让学生在欣赏的同时获得启发。本课有两版，—版着重介绍了水墨画的工具、材料；也就是游戏的工具、材料，以及初步的线条练习，水墨特性的尝试。二版着重介绍了一些范作欣赏，文字中隐含着教学的目标与形式，以及一些小难点的突破方法。　　教学目标　　1、了解水墨画的工具、材料及其特点。　　2、尝试练习、体验水墨特性。　　3、培养对中华传统文化的情感。　　教学重难点　　了解水墨特性。　　毛笔、水分的控制。　　教学课时：2课时。　　课前准备　　教师准备：欣赏作品、图片、装墨汁的小碟等；中国古典音乐（春江花月夜、古筝曲等）；音响器材。　　师生共同准备：墨汁、毛笔、水瓶、2~3张小宣纸、每一小组1~2张大宣纸、毛毡或报纸。　　教学过程　　第一课时　　课前气氛营造：在教室四周挂上水墨画原作，播放中国古典音乐。　　1、游戏介绍　　①“小朋友们都喜欢做游戏，大家知道今天老师要带你们做什么游戏吗？”“今天的游戏非常特别，做什么待会儿告诉大家，但是要想做好今天的游戏吗，就得先了解清楚它的规则！你们看墙上这些画，它们与我们平时用水彩笔、铅笔等画出来的画有什么明显不一样的地方？”（学生观察思考，然后回答。）　　②教师在实物投影仪上示范（把毛笔蘸饱了水和墨，在宣纸上重重的画一笔）。“快看！出现什么变化？再画第二笔，又出现什么变化？第三笔呢”想不想也来试一试？学生试画。指导交流。　　③ 板书课题：《水墨游戏》（一）　　2、游戏开始　　① 游戏接龙：　　教师在黑板上贴好宣纸（注意宣纸下面要垫好报纸），每组边上放上一支毛笔，小组排好队，第一个学生先用毛笔饱蘸墨汗和水在宣纸上画上一笔（各种大小点、长短变曲线均可），再后面的学生接着笔不再蘸墨和水继续画，画出的墨迹要与前面同学的不一样。（一个一个接龙，让学生感受一下水墨的特性，体验墨迹从湿到干的变化。）　　② 认识工具：　　a．图片欣赏：我们的祖先在很早以前就发明了笔、墨、宣纸和中国画颜料，它们是进行水墨游戏的主要工具材料。　　b．小组讨论：毛笔和其他笔有什么不同？宣纸和其他纸有什么不同？　　③ 图片欣赏，体会教材中的学生作品：用笔方法的不同及为什么会有淡淡不同的变化。　　（通过欣赏，认识到一支笔行会因为用笔方法的不同可以画出细的线条、粗的笔触；水分的多少导致的变化：干燥的擦痕、渗化的墨渍……）　　④ 探讨尝试：墨色的浓淡与水份多少的关系。（此处墨色变化只作点拨，不作重点要求。）　　3、游戏比赛　　a．小组比赛：一起合作在一张大纸上随意涂鸦，看看谁的墨色、笔触的变化最丰富。　　b．鼓励学生大胆运用手中的毛笔，用各种不同的用笔方法画出各种不同的笔触。感受线条的粗细、点的大小、墨迹的干湿等笔触的变化。　　4、比赛结果展示　　a．把每组作品一起贴到黑板上，教师随意点到哪个笔触目惊心，就由学生说说是怎样画出来的。　　b．鼓励学生自我评价自己的作品。　　c．教师点评具有突出代表性的作业。　　5、课后拓展　　今天的游戏大家表现得非常积极，各组都画出了好多的好作品，但是今天的游戏并没有结束，下次的美术课上，我们将继续进行更有意思的水墨游戏，如果想在下节课上取得好的成绩，那就可以在课后尝试更多更新的画法，并多作练习。另外，可以从课外书报上搜集大人们的水墨作品，将你认为好的作品图片带来与同学交流。　　第二课时　　1、游戏介绍　　a．谈话：上节课的水墨游戏大家玩得非常开心，今天还想玩吗？今天我们继续来玩更有意思、更富有变化的水墨游戏。　　b．揭题：《水墨游戏》（二）　　2、游戏活动　　A．听雨声：小朋友，听！是什么声音？原来是小雨点在说话。　　B．示范：　　a．教师示范用笔蘸墨在宣纸上画点。　　b．重点解决墨色的浓淡：再画一个不一样的小雨点。（师：“再加点水，这次点重一点，慢一点。比比看和刚才的小雨点有什么不一样？”）　　小结：用墨用水多少及用笔轻重会产生不同的效果。　　C．学生练习：在纸上尝试各种点，画好后在实物投影仪上展示，并说说和老师画的点有什么不一样？是怎样画出来的？　　（教师小结：点可以变的：浓浓淡淡、干干湿湿、大大小小、疏疏密密…