2016-2017学年人教版必修二 从“战时共产主义”到“斯大林模式” 教案.docxVIP

第20课从“战时共产主义”到斯大林模式 铜鼓中学历史组 课程标准： ⑴了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。 ⑵列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的 经验教训。 教学过程： 【导入新课】 以济钢高中（邹城）校园春色导入(刚才我们一起欣赏了济钢高中的满园春色….大家心里有何想法?...春天承载着希望,承载着每个人的梦想,无论是国家民族，还是群体个人，都曾为心中的梦想而奋斗过,努力过或向往在春天的路上….历史上曾经有这样一个社会主义国家，这个国家的人民也一直在追求着幸福的生活，寻找着梦想的春天….今天我们通过学习第20课来看一下这个国家的人民有没有过上所向往的春天….出示课题:第20课从“战时共产主义”到斯大林模式 课前综述：:我们通过三个篇章(向往春天——春天来了——春天去哪儿了….)来了解这段历史……十月革命胜利后，苏维埃政权颁布了《和平法令》《土地法令》，退出了第一次世界大战,,人民获得土地.十月革命前”要和平也要土地”的愿望成为了现实,苏俄人民期盼着春天的到来…. 第一篇章：向往春天 ——战时共产主义政策 三个历史细节:难忘1918; “背口袋的人”;国际主义的援助 我们通过三个历史细节来走近战时共产主义政策，揭开神秘的面纱,还原真实的历史! 一、十月革命后苏俄面临的环境（政治、经济） 难忘1918 难忘1918，这是一张早期苏维埃政权势力范围图， 苏俄退出一战引起了协约国的不满，一战结束后，协约国和苏俄境内的反革命势力勾结起来，对新生的苏维埃政权发动了武装干涉--从这张图我们可以看到苏维埃政权当时所面临形势，我们把焦点集中于欧洲部分，这片红色部分就是苏维埃实际控制地区。当时仅占俄国国土的四分之一，南部产粮区也被反动势力白匪军控制，干涉军主要分三路进攻苏维埃政权-----在俄国远东军事基地海参崴，日本以及当时中国北洋军阀政府也派军干涉。新生的苏维埃政权面临一种什么的形势？同学回答－－－政权危急，粮食匮乏致使苏维埃政权腹背受敌(四面楚歌)（点击）------在如此严峻的形势下，苏维埃政权发出了”一切为了前线,一切为了胜利”的口号,(点击.)并采取了与之相适应的战时政策,即”战时共产主义政策’.这一措施的内容如何,是否有人民所期盼的春天? 二、战时共产主义的政策措施 背口袋的人（材料展示略） 为什么会出现背口袋的人？---严禁买卖-市场被取缔(导出措施:取消自由留易) ②城市居民到农村背,说明城市粮食供应紧张.当时粮食是如何供应的(出示实物配给制材料1919年开始每人每天国家分配粮食定量，在产粮省份是一磅左右（但国家只能供应50%左右），在缺粮省份（包括莫斯科）是一磅多一点（国家平均只能供应40%左右）……——闻一《俄罗斯通史》.. ③城市中粮食供应不足,所以到农村背—农村的粮食充足吗?当时政府采取了什么措施?(导出余粮收集制)….. ④工业方面采取了什么措施?直接提问….(导出企业全部国有化) ⑤四个措施体现了共产主义的什么特点? 导出:用行政和军事手段管理经济.教师补充：马克思对社会主义的理想预设是实行公有制、计划经济和按劳分配，取消商品生产和货币。所以战时共产主义政策就体现了列宁追随马克思主义的理想（在这里提一下为以后教学作好铺垫）.下一环节共产主义政策的影响---- 三、战时共产主义政策的影响 1、通过红军凯旋、苏维埃政权打退国内外反动势力图说明：战时共产主义影响红军凯旋，战时共产主义政策集中了全国的人力物力,打退了反动势力,保卫了新生的政权. 战争胜利了,苏俄人民是否迎了向往的春天？我们看一下余粮收集制的情况 2、余粮征集制的柱状图+短小材料（国家征购价：6卢布；国家零售价；30卢布 黑市价格：200卢布） 让学生思考基础上，教师点拨：严重损害农民利益 ①出示国家征购粮食价格，引导同学们总结出：严重损害了农民的利益,面对战时共产主义政策,苏俄人民真的是”想说爱你不容易”….. ②这说明农民的生活受到了严重影响,国内社会矛盾开始严重起来----我们看一下来自不同阶层的声音 3、政治危机（来自不同阶层的声音） 让同学每读完一个,提问学生”这反映了农民什么样的情绪…不满…..官员的什么反映…抱怨….军队采取了什么行动…暴动(在这里给学生讲清:①他们来自农村,了解农村的真实情况对农民遭受残酷的剥削的情况非常熟悉②简单提问学生:水兵建立的革命委员会与苏维埃革命委员会有什么不同,引导大家认识这是一个反政府的组织). …..苏维埃政权出现了什么危机?导出政治危机---在苏俄发生政治危机的时候,1921年出现了一次大饥荒.唉,美国来了,我们看一下(导出下一张)一次国际主义的援助., 4、经济危机（一次国际主义的援助) ①曾经作为协约国成员武装干涉苏俄政权的美国却在