六年级上学期写字教案 第九周 伸缩.docxVIP

六年级上学期写字教案 第九周 伸缩 　　教学要求：　　1 指导学生知道什么叫“伸缩”；　　2 使学生明白汉字笔画间怎样伸缩；　　3 使学生会书写含有伸缩笔画的字，体会笔画伸缩的关系。　　教学时间：　　1 课时　　教学过程：　　一 导入　　1 板书课题 伸缩　　2 激发兴趣　　什么叫伸缩呢？为什么要伸缩？　　二 新授　　（一）什么叫伸缩　　 1 一字中如果笔画出现重复，就需要进行变化，延伸一部分，收缩一部分，这样就能避免呆板，使字形生动美观，这就叫做“伸缩”。　　 2 出示带有避让关系的字，让学生观察，体会什么叫伸缩。　　 3 根据例字讲解：　　 “惟”和“徘”的横画写得有长有短，这便是“伸缩”。　　 “章”的上横和下横一长一短，这也是“伸缩”。　　 左右结构的字如果有两笔重复的竖画，一般缩左伸右。　　 4 让学生琢磨一下例字有哪些笔画伸缩。　　（二）怎样伸缩　　 1 出示例字“降”　　 2 学生观察，小组讨论，“降”是怎样伸缩的？　　 全班交流：　　 “降”字的耳刀旁有一长竖，右边也有一竖，为了避免重复，伸长了右竖。　　 3 出示“戒”字　　 4 学生观察，小组讨论，“戒”是怎样伸缩的？　　 全班交流：　　 “戒”字的笔画中，有三笔画方向相近，为了避免重复，伸长了右边的斜钩。　　（三）伸缩关系处理得好的字　　 通过欣赏“素”和“奉”，体会是怎样处理伸缩关系的。　　（四）笔画未能伸缩的字　　 这些字哪些笔画没有伸缩？可以怎样处理？　　三 练习　　写一写　　练习书写含有伸缩笔画的字，体会笔画伸缩关系。　　四 小结 本节课的主要内容。