数学人教版八年级上册全等三角形判定2.docVIP

（八年级数学）全等三角形（三）——全等三角形的判定2 班别 姓名 学号 一、学习目标： 1、 三角形全等的条件：两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等（“边角边” 或SAS）。 2、会利用边角边条件判定三角形全等。 二、学习过程 （一）学习三角形全等的判定方法二： 1、画一画. 已知?ABC， 求作? A＇B＇C＇，使得A＇B＇=AB，A＇C＇=AC，∠A＇=∠A。 步骤：①画一个角∠DA＇E，使它的度数等于∠A的度数； ②以点A＇为圆心，以线段AB的长为半径画圆弧，与A＇D相交于点B＇； 以点A＇为圆心，以线段AC的长为半径画圆弧，与A＇E相交于点C＇； 连结B＇C＇，? A＇B＇C＇即为所求. 发现：画的三角形和已知的三角形形状 ，大小 ，即为 三角形 由此得到一个识别全等三角形的简便方法： 判定方法二： 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。简记为“边角边”或“SAS” （三）例题学习： ABCD例1、如图，已知AB=CB，∠ABD= ∠CBD，△ABD 和 A B C D 现在例1的已知条件不改变，而问题改变成：AD=CD，BD平分∠ADC吗？ 练习（2）如例1的图，已知：AD=CD，BD平分∠ADC。问∠A=∠C 吗？ 三、课堂练习：