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- 2019-01-20 发布于河南
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;教学目标 ;(一)问题情景(复习+问题);;1.下列从左到右的变形成立吗?为什么?;分式的基本性质;例1(补充)下列等式的右边是怎样从左边得到的?;;;例3(补充)判断下列变形是否正确.;1.(补充)下列等式的右边是怎样从左边
得到的? ;2.(补充)填空:;例4(补充).不改变分式的值,使下列分式的
分子与分母都不含“—”号:;例5(补充). 不改变分式的值,使下列分式的分子与分母的最高次项的系数都化为正数:;例6(补充). 不改变分式的值把分子、
分母的系数都化为整数:;例7(补充).不改变分式的值,使下列分式的
分子与分母的最高次项的系数是正数:;1.分式的基本性质:
一个分式的分子与分母同乘(或除以)一个
的整式,分式的值___________.
用字母表示为:;2(补充)下列等式的右边是怎样从左边得到的?
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