数学人教版八年级上册等腰三角形复习教案设计.docxVIP

等腰三角形复习教案设计 遵义市第五十三中陈永梅 一、教学目标：? 1、知识目标：? ?????了解等腰三角形的定义，掌握等腰三角形的性质与判定的应用 ?2、过程与方法? ?????通过对等腰三角形知识的梳理，形成知识体系，并且提高解题的能力与速度；掌握分类讨论思想、方程思想在实际解题中的应用 ?3、情感态度与价值观? ?????体验数学活动的探索性和创造性，培养学生的合作精神，在独立思考的同时能够认同他人并且认清自己的不足 二、教学重难点：? 1、重点：等腰三角形的性质及等腰三角形的判定的应用 ?2、难点：等腰三角形与其他知识的综合应用? 三、教学过程? （一）、引入? 由生活中的三角形引出今天要复习的课题————等腰三角形 ?（二）、以题理知,构建体系 ABCD A B C D ①若AB=AC则∠B ∠ C ②若∠B= ∠ C则AB AC ③若AB=AC， ∠ A=α °则∠B= 。 ④若AB=AC，AD=是∠BA C的角平分线， 则 AD BC; BD CD; △ＡＢD △AＣD ⑤等腰三角形是 图形， 有条 对称轴、 是 他的对称轴。 线段垂直平分线上的点到线段两端的距离 。