数学人教版八年级上册分式方程的解法说课稿.docVIP

《16.3分式方程的解法》说课稿 尊敬的各位评委、老师，大家好！ 今天，我说课的内容是人教版八年级下册第十六章《分式》第三大节的第一课时：《分式方程的解法》。下面，我将从教材分析、教法及学法分析、教学过程、板书设计四个方面来谈一下我对教材的理解和教学设计，敬请各位评委、老师加以指正批评。 教材分析 （1）地位与作用 本节课是在学生已掌握了一元一次方程的解法、分式的四则运算等有关知识的基础上进行学习的。它既可看成是分式的有关知识在解方程中的应用；也可看成是进一步学习其它分式方程的基础，因此它有着承前启后的作用。 （2）教学目标 考虑到学生已有的认知结构及心理特征，本着学习知识，培养能力，进行教育的原则，我确定了如下教学目标： 知识与技能目标：了解分式方程定义，掌握分式方程的一般解法及验根的方法。 过程与方法目标：通过经历探究解分式方程的过程，发展学生分析问题解决问题的能力，渗透类比与转化的思想。 情感态度价与值观目标：在活动中培养学生乐于探究、合作学习的习惯，使学生体验成功的喜悦，体会数学的应用价值。 （3）教学重难点：依照新课程标准的要求，在深入钻研教材的基础上，我确定本节课的教学重点为分式方程的解法。 难点为理解分式方程过程中产生增根的原因及如何验根。 二、教法及学法分析 常言道：教必有法，教无定法。本节教学中采用互动式学习模