数学人教版八年级上册分式方程及解法.docxVIP

15.2分式方程（教学设计） （一）教学目标： 知识目标：1．理解分式方程的概念，能掌握分式方程的解法 准确的进行分式方程的计算． 2．理解算理，发展学生的运算能力和“化归思想” 能力目标：实际问题-----数学模型-----解决数学问题---解决实际问题 情感目标：让学生体会数学来源于生活，又能为社会服务，学会合作，交流 (二)教学重点： 掌握分式方程的解法 （三）教法与学法 “三动和五环节教学”模式 学法：自主学习加小组讨论，同学之间的互相评价 （四）教学过程 一 导学 一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时,它沿江以最大航速顺流航行100千米所用时间,与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等,江水的流速为多少? 解:设江水的流速为 v 千米/时，根据题意，得 像这样，分母里含有未知数的方程叫做分式方程. 下列方程中，哪些是分式方程？哪些整式方程 二 自学 下面我们一起研究下怎么样来解分式方程： 方程两边同乘以（20+v）（20-v） ，得： 在解分式方程的过程中体现了一个非常重要的数学思想方法：转化的数学思想（化归思想） 三 互学 解分式方程： 方程两边同乘以最简公分母（x-5）（x+5），得 x=5 检验：将x=5代入原分式方程，发现这时x-5和x2-25的值都为0，相应分式无意义.所以x=5不是原分式方程的解. 为什