三年级综合实称践上册第一课时教案.docVIP

基本信息 年级 三年级 学科 综合实践 教学方法 参观法 教师 丰光明 单位 浠水县走马小学 课题名称 三年级综合实践上册第一课时教案 学情分析 本课教学对象是小学三年级学生，他们已经具备基本的观察能力、简单的分析问题、解决问题的能力。针对我校地处农村，学生对各种动物见的少，了解的相关知识少而甚少的实际情况。需要教师用直观、形象、生动的教学形式来吸引他们的注意力，激趣促思，从而激发他们学习的积极性、主动性。同时需要加强对学生研究性学习的指导，以便使他们学会研究，达到让学生知道怎样进行研究的目的。从而让学生在研究的活动中能得到全面的和谐的发展。 教学目标 1、学生通过介绍自己喜欢的动物朋友，进一步增加学生对不同动物的了解和学会表达自己的真实情感。从而激发学生保护动物的意识。 2、学生通过在组内提出感兴的趣动物问题、筛选问题、制订出本组的研究计划，从而培养学生的研究性学习能力和合作意识。 教学过程 一、激趣导入 1、????????? 谈话：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给你们带来几个谜语我们一起猜猜看。（出示幻灯） 2、????????? 思考：观察老师今天带来的谜语，你们猜猜我们今天的活动主题与什么有关？（动物）今天，咱们的活动主题就是一起看（出示：我最喜欢的动物朋友） ［意图：烘托课堂气氛，激发学生学习兴趣］ 二、交流表达 1、????????? 提问：你最喜欢的动物是什么？为什么喜欢它？ 2、??????? ?? 交流。教师先给学生自己独立发言的时间，然后让学生在小组内和自己的组员说一说。 ??? ??［意图：通过谈话交流，培养学生的表达能力。］ 三、提出问题 1、????????? 小组内选出你们组最喜欢的动物朋友。（学生汇报） 2、????????? 你们小组最想知道哪些关于这个动物的问题，请把它提出来，看哪组的问题多。 3、????????? 小组同学思考讨论，并进行汇报交流。 ［意图：通过多提问题，培养学生的思维能力和自主性。］ 四、筛选问题 1、????????? 师出示：我们的问题很多，每个都解决很困难，那我们先选择一到两个最有价值的问题来研究，请同学们一起商议讨论一下，找出你们组认为最有意义和价值的问题，并把它写在纸上。 2、????????? 学生明确目的后在组内筛选出有意义和价值的问题。 3、????????? 汇报商议的结果。 ［意图：通过选择，培养学生的筛选能力以及合作能力］ 五、制定计划 1、????????? 师：刚才我们每个小组都确定了自己的研究主题，接下来，你们打算通过什么方法来解决这个问题，小组怎样分工，打算什么时间能够完成，请同学们在组内指定出研究计划。 2、????????? 教师出示活动计划的样品 3、????????? 学生在小组进行自主活动。 ［意图：抓住此任务，培养学生指定研究计划的能力和合作能力］ 六、展示评价： 1、????????? 自愿展示：哪个小组的同学先来汇报？（请其他的小组的同学评价并提出建议） 2、????????? 教师适当评价指导。 ［意图：完善计划，培养学生的思维能力，促进学生互相学习。］ 七、课堂小结 1、????????? 教师让学生畅谈收获和感受 2、????????? 教师展示动物资料，并对学生进行保护动物的教育延伸出下次活动内容。 板书设计 我最喜欢的动物朋友 可研究问题： 1 动物们是如何保护自己的。 2 动物们都是如何捕食的。 3 动物没有衣服冷吗？ 4 我们如何与动物交朋友。 等等 作业或预习 完成小组制定的计划，并完善。 自我评价 本节课学习效果评价主要采取“过程＋结果”的方式进行。以学生自评、互评为主，教师评价为辅。不仅关注学生的学习结果，更多地关注学生求知、探究和努力的过程。评价内容着重体现综合性，包括：对学生知识学习的评价；对学生在学习过程中学习态度、兴趣、方法、意志等方面的评价；还有对学生创造性思维、动手动脑等能力的评价。 导师评议: 单位： 姓名： 日期：