化学人教版九年级上册质量守恒定律（一）活动单.docVIP

第五单元 化学方程式 课题1质量守恒定律（一） 【学习目标】 1、质量守恒定律的内容 2、质量守恒定律的原因 【活动方案】 活动一、认识质量守恒定律 1．分组完成红磷燃烧以及铁与硫酸铜溶液反应的活动探究中的方案一、方案二，将实验结果填入下表中：（说明：1、2、3组完成方案一，4、5、6组完成方案二） 方案一 实验现象 记 录 反应前所有物品 质量 锥形瓶、橡皮塞、玻璃管、气球、空气中除O2外的其他物质、细沙、红磷、氧气 g 反应后所有物品 质量 锥形瓶、橡皮塞、玻璃管、气球、空气中除O2外的其他物质、细沙、 g 方案二 实验现象 记 录 反应前所有物品 质量 锥形瓶、橡皮塞、硫酸铜溶液、铁钉 g 反应后所有物品 质量 锥形瓶、橡皮塞、硫酸亚铁溶液、铜 g 结论：反应前物质的总质量_________反应后物质的总质量。 小结： _____________________________________________ ___叫质量守恒定律 2、分组完成碳酸钠粉末和稀盐酸反应的活动探究的方案三、方案四，将实验结果填入表中：（说明：7、8、9组完成方案三，10、11、12组完成方案四） 方案三 实验现象 记 录 反应前所有物品 质量 小试管、烧杯、碳酸钠粉末、稀盐酸 g 反应后所有物品 质量 小试管、烧杯、氯化钠、水 g 方案四 实验现象 记 录 反应前所有物品 质量 锥形瓶、气球、碳酸钠粉末、稀盐酸 g 反应后所有物品 质量 锥形瓶、气球、氯化钠、水、 g 讨论：在方案三中，稀盐酸和碳酸钠反应前后物质的质量为什么不相等呢？ 活动二、能运用质量守恒定律解决一些问题 为什么蜡烛燃烧后质量减轻了？这个反应符合质量守恒定律吗？ 结论：质量守恒定律中的等量关系指的是参加反应的反应物的质量之和等于生成物的质量之和，不能忽略参加反应的 的质量和反应生成的 的质量。 活动三、追寻质量守恒定律的本质 观察电解水的微观示意图（ 表示氧原子， 表示氢原子） + 水 氧气 氢气 从上图可以看出电解水的过程中，水分子分成了 和 ，它们又重新组合成了 和 。 讨论：化学变化遵循质量守恒定律的本质原因是什么？ 【学以致用】 1、判断： ★在密闭容器中把冰熔化成水，质量不变，符合质量守恒定律。（ ） ★4L氢气和32L氧气充分反应后，可生成水的体积为36L 。（ ） 计算 （1）24克镁与16克氧气恰好完全反应，则生成氧化镁的质量为____克 （2）6克碳与一定量的氧气恰好完全反应，生成二氧化碳22克，有____克氧气参加了反应。 3.对质量守恒定律的解释正确的是（ ） A、化学反应前后原子种类不变，原子数目改变 B、化学反应前后原子种类改变，原子数目不变 C、在一切化学反应前后原子种类和原子数目都不变 D、在化学反应中反应物的分子数等于生成物的分子数