化学人教版九年级上册我们周围的空气.docxVIP

第二单元　我们周围的空气 课题1　空气 学习目标 1.知道空气的主要成分和组成; 2.了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途; 3.知道纯净物和混合物的概念; 4.了解空气污染给人类带来的危害,增强环保意识。 自主研学 1.你对空气有哪些了解和认识?(如有什么样的外观?含有哪些成分等) 2.将带火星的木条分别插入充满空气、氧气和二氧化碳的三个集气瓶,有什么现象发生?体现了它们的什么性质? 3.生活中你见过或知道哪些污染空气的现象存在? 合作探究 一、空气的组成 [自主研学1]阅读课本第26页的内容,思考完成以下问题: 1.在拉瓦锡研究空气成分的实验中主要有什么操作,出现了哪些现象? 2.拉瓦锡研究空气成分的实验中得出了什么结论? [实验探究]观察老师的演示实验,完成下面表格。 实验步骤 实验现象 实验结论 检查装置的气密性 将燃烧匙中的过量红磷点燃迅速放入集气瓶中 反应停止,冷却至室温后打开止水夹 [交流讨论]请同学们结合课本内容和小组讨论,共同完成下列内容: 1.写出该反应的文字表达式。 2.总结实验结论。 3.总结实验中的注意事项,并讨论若操作不当可能引起怎样的后果? 4.在拉瓦锡实验中得出的结论是氧气约占空气总体积的15,而在我们的实验中,为什么空气的体积减少小于15? 二、混合物和纯净物 [自主研学2]阅读课文第27页内容,思考并讨论以下问题: 1.空气中的各成分及其所占的体积分数。 2.找出混合物和纯净物的概念。 3.判断下列物质属于混合物还是纯净物,并说明依据。 空气　海水　氧气　石灰水　冰水混合物　冰 三、空气是一种宝贵的资源 [自主研学3]阅读课本第28~30页内容,完成下面问题: 1.空气中相对稳定的三种气体有哪些? 2.完成下表: 成分 主要性质 主要用途 氧气 氮气 稀有气体 四、保护空气 [自主研学4]阅读课本第30~31页内容,思考什么可以造成空气污染?有何危害?如何防治? 学以致用 1.空气的成分以　　　　和　　　　为主,按体积计算,空气中含量最多的气体是　　　　,它大约占空气体积的百分比是　　　　;含量居第二位的气体是　　　　,它大约占空气体积的百分比是　　　　。? 2.夏天从冰箱中拿出一瓶饮料,放在空气中,外壁会潮湿,这说明空气中含有(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.二氧化硫 B.稀有气体 C.二氧化碳 D.水蒸气 3.测定空气中氧气的含量,用右图所示的装置来完成。下列步骤的先后排列顺序正确的是(　　) ①先用弹簧夹夹紧胶皮管　②用燃烧着的火柴检验瓶内剩余气体时,火柴熄灭,说明主要是氮气　③点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入瓶内,并把塞子塞紧　④冷却到室温　⑤打开弹簧夹,水压入集气瓶中,并接近集气瓶中原空气体积的15 A.⑦⑥②⑤④③① B.⑦⑥③②⑤①④ C.⑦⑥①③④⑤② D.⑦⑥①③②④⑤ 4.下列物质中,属于纯净物的是(　　) A.蒸馏水 B.雪碧饮料 C.河水 D.洁净的空气 5.下列物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是(　　) A.净化后的空气、五氧化二磷 B.水和冰混合、澄清石灰水 C.生锈的铁钉、海水 D.二氧化碳、液态氧气 6.稀有气体过去曾被人们称作“惰性气体”是因为(　　) A.稀有气体在空气中含量少 B.稀有气体用途广泛 C.稀有气体性质不活泼 D.稀有气体非常宝贵 7.节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是(　　) A.氧气 B.氮气 C.稀有气体 D.二氧化碳 8.下列活动中,不会造成空气污染的是(　　) A.动植物的呼吸 B.工厂烟囱排放的烟尘 C.汽车行驶排放的尾气 D.焚烧麦秆产生的烟 9.每年的6月5日是世界环境日,环境保护是我国的一项基本国策,空气的净化日益受到人们的关注。下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是(　　) A.二氧化硫　一氧化碳　二氧化氮 B.二氧化碳　一氧化碳　氮气 C.氧气　二氧化碳　氮气 D.氮气　氧气　一氧化碳 10.氮气的下列用途中,主要不是利用其化学性质不活泼的是(　　) A.焊接金属时用氮气作保护气 B.灯泡中充氮以延长灯泡的使用寿命 C.食品包装时充氮以防腐 D.医疗上用液氮作冷冻麻醉剂 参考答案 自主研学 1.外观:无色;成分:混合物,含有CO、CO2、O2、N2、稀有气体等。 2.空气:燃烧,氧气:剧烈燃烧,二氧化碳:熄灭,体现了氧气的助燃性和二氧化碳的阻燃性。 3.工厂排放废气、汽车排放尾气。 合作探究 [自主研学1] 1.拉瓦锡把少量汞放在密闭容器里加热,数天后发现白色的汞变为红色粉末,容器内空气的体积差不多减少了五分之一。 2.氧气约占空气体积的五分之一。 [实验探究] 导管口有气泡冒出　气密性良好 产生大量白烟　红磷燃烧生成五氧化二磷 烧杯中的水进入集气瓶,体积约占集气瓶