化学人教版九年级上册第二单元 课题2 氧气.docVIP

课题2.氧气 目标要求： 1、知识与技能：认识氧气的化学性质，了解氧气的物理性质。 2、过程与方法：通过学习物理变化、化学变化；化合反应、氧化反应，学会比较分析的方法。 3、情感态度与价值观：通过认识物质在氧气中燃烧现象的不同，培养辩证观点和严谨求实的科学态度。 重点：氧气的化学性质 难点：物理变化与化学变化的关系，氧化反应的理解 实验准备： 集气瓶、燃烧匙、酒精灯、硫、木炭、铁丝、火柴 课时：1课时 教学过程： 复习旧识： 空气的组成是什么？ 什么是空气污染，如何防治？ 什么是物理性质 [引入] 在我们的生活环境中有空气，而空气中有氧气。氧气与人类的生活有密切的联系，是人类和动物生存不可缺少的物质。氧气具有哪些性质呢？ [提问] 1.什么叫物理性质？ 2.物理性质包括什么内容？ [展示] 一瓶氧气 [讨论] 1.说出氧气 的色态。氧气有气味吗？ 2.已知氧气的密度是1.429克/升，空气密度是1.293克/升，你从中得到什么结论？ 3.在1升水中仅溶解30毫升的氧气怎样表示氧气的溶解性。 [讲解]如果我们改变条件，氧气会由气态变为液态，所以说气体时必须要注明在通常状态下。 [板书]一、物理性质 1.在通常状况下氧气是无色、无味气体。 2.比空气的密度大。 3.不易溶解于水。 4.氧气沸 点 液态氧熔 点 固态氧 （无色） （淡蓝色） （浅蓝色 [提问]什么是化学性质？ [引言]氧气能与哪些物质发生化学反应？下面我们通过实验来研究氧气的化学性质。 板书]二、氧气的化学性质 1氧气的检验 [提问]检验物质必须包括三个部分，如何检验氧气? 实验2-2 [板书]伸入带火星的木条，木条复燃，说明是氧气 2、木炭在氧气中燃烧 用坩埚钳夹住木炭在酒精灯上点燃后在空气中可看到什么现象，再把点燃的木炭伸入纯净氧气中可观察到什么现象？观察反应后生成物的色态，再向集气瓶中倒入澄清的石灰水可看到石灰水有什么变化？ 【板书】木炭燃烧的现象：点燃的木炭在空气中发出红光，在纯净的氧气中燃烧发出白光，生成可以使澄清的石灰水变浑浊的气体。 反应的文字表达式：木炭+氧气点 燃 二氧化碳 板书]3.氧气与硫反应 [演示]展示硫粉 实验2-3 [观察提纲]1.观察硫粉的色态。 2.点燃硫粉后放在空气中可看到什么现象？ 3.把点燃的硫粉伸入纯净氧气中可看到什么现象。 4、生成物有味吗？ 【板书】现象：点燃的硫粉在空气中燃烧，火焰为淡蓝色，在纯净的氧气中燃烧，火焰为明亮的蓝紫色。生成物有刺激性气味。 反应式：硫+氧气点燃 二氧化硫 【讨论题]这种气体对空气有污染吗？ [讲述]这种气体叫做二氧化硫，近年来我国禁止燃放鞭炮，是因为放鞭炮后产生二氧化硫气体，污染环境，所以我们要树立保护环境的意识，从我做起，为保护环境做出贡献。做该实验时，我们为了防止污染 【板书】硫燃烧时在集气瓶底加点水吸收二氧化硫，防止空气污染 [板书]4.氧气与铁反应 [演示] [观察提纲]1.观察铁丝的颜色、状态。 2.观察集气瓶底放的是什么？ 3.将铁丝点燃后伸入氧气瓶中有什么现象产生？ 4.观察生成物的色态。 【板书】现象：铁丝不能在空气中燃烧，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的固体。 反应式：铁+氧气点燃 四氧化三铁 [问题讨论] 1.铁丝为什么要捂成螺旋状？ 2、集气瓶为什么要事先放一些水？ 3、铁丝伸入的过早或过晚对实验的影响？ 4、若铁丝不能燃烧起来，是哪些原因引起的？ 【板书】化合反应:多生一 氧化反应：物质与氧发生的反应 总结：1.燃烧在纯氧中进行比空气中进行得更旺。 2.某些在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中却能燃烧。 说明： 3.氧气的化学性质比较活泼。 4、物质在空气中燃烧，实际是跟其中的氧气反应。 [课后反思]