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课题：质量守恒定律的运用 新民中学 李敏 教学目标： 1、熟练掌握质量守恒定律的内容和基本运用。 2、初步学会用“守恒的思想”解决常见的化学问题。 教学重点： 1、加强对质量守恒定律的理解 2、解题方法的指导 考点回顾： 《质量守恒定律》的内容：略 《质量守恒定律》的内涵： 微观：1、反应前后，原子的种类守恒。 2、反应前后，同种原子的个数守恒。 宏观：1、反应前后，元素种类守恒。 2、反应前后，同种元素的质量守恒。 理解质量守恒应注意以下五个方面： 1. 明确适用范围：只适用于化学变化，而不包括物理变化。 2. 强调质量守恒 质量守恒定律强调的是质量守恒，而不是其它物理量（如体积总和不一定相等）。 3. 理解“参加反应” 定律中的“参加反应”是指真正参与反应的那一部分质量，如果反应物没有全部参加反应，则剩余部分不能计算在内。 4. 记住“质量总和” 根据质量守恒定律计算时，不能漏掉任何一种反应物或生成物的质量，否则，就会出现“表面不守恒”现象。 5. 抓住守恒实质 化学反应的实质是反应物的分子破裂成原子，原子又重新组合的过程。在此过程中原子的种类、数目、质量均不变，所以反应前后各物质的质量总和必然相等。 常见题型分析一：推断物质的化学式 例题：（2015年元调5）.硝酸可发生反应：4HNO3 === 4NO2 + X + 2H2O。下列有关说法错误的是（ ） A．X中氧元素的化合价为—2价 B．硝酸应在避光、低温环境下保存 C．该反应为分解反应 D．X的相对分子质量为32 练习：（2015年四调5） 氯气(Cl2)是一种重要的化工原料。在实验室，利用高锰酸钾固体与X的溶液反应可制得 氯气，反应的化学方程式为：2KMnO4+ X == 2KCl + 2MnCl2 + 5C12↓ + 8H2O 关于该实验，下列有关说法正确的是（ ） A．该反应的化学方程式中，X的化学计量数是12 B．X由三种元素组成，其中一定含有氯元素 C．X中所含元素的质量比为l∶35．5 D．该实验发生装置与实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置相同 A C 二、推断化学反应中物质的质量、质量比 A B 三、推断未知物的元素组成 1、某物质在氧气中完全燃烧生成了CO2和H2O，则该物质的 组成中一定含有 元素，可能含有 元素。 2、某物质在氧气中燃烧生成了CO2、SO2和H2O，则该物质的组成中一定含有 元素，可能含有 元素。 碳、氢 氧 碳、硫、氢 氧 D D 四、推断气体质量 例题：（2015四调32）(6分)实验室用过氧化氢制取氧气。现取过氧化氢溶液50 g，加入2．0 g二氧化锰，充分反应后发生装置内剩余物的总质量为50．4 g。 (1)生成氧气的质量为 。 (2)求该过氧化氢溶液中溶质的质量分数，写出必要的计算过程。 50g+2.0g-50.4g=1.6g
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