小学安全教育课五年级说课稿 珍爱生命 安全第一.doc

安全教育教案 珍爱生命,安全第一 一、说教材 本课是选自《我的安全我知道》第三章第九课的内容《遵守交通规则》。根据国务院颁布的《中小学公共安全教育指导纲要》明确要求，中小学要通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对于小学生造成的伤害，保障中小学生健康成长。 教学目标： 1、 知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。 2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学准备：平台及有关交通安全的图片． 二、说教法 我首先让学生看一些触目心的图片，以及统计显示的数据。了解到目前车祸发生的多发性和危害性。知道人的生命只有一次，每个人都要珍惜生命，把安全摆在第一位。从而能从思想上和行动上提高警惕。在这种前提下，再让学生去学习交通安全方面的知识，在其头脑中形成一种自觉遵守交通规则的意识，让他们时时、处处都注意安全隐患。然后汇总交通安全方面的知识，教学生念交通安全歌。在最后，我为了让他们学以致用，设计了几道简单的交通方面的常识问题，考考他们。 三、说学法 根据小学生直观性较强的特点，我设计了一些小学生在道路上溜冰 、追追打打的图片，让学生说说自己的看法，来评判一下这种行为是不对的，非常危险的。再顺其自然地跟学生讲讲自己在上学路上行走、坐公交车、骑自行车时要注意的事项。 教学准备：平台及有关交通安全的图片． 教学过程： 一、引题。 看到课题“珍爱生命，安全第一”，你有什么想法？谈谈你对“生命与安全”的理解。 二、学习安全常识 1、展示课件。 提问：看完图片和资料显示的数据，你心里有什么感受？ （是啊！在车祸面前，人的生命是很脆弱的，我们一定要珍惜生命，把安全摆在第一位。） 2、师引出问题：有些同学会说这些离我们比较遥远，我平时很少坐车的。这话也有道理。那么，我们小学生应该注意哪些方面的安全呢？就从我们身边最近的说起吧，先谈谈行走时的安全，以及行走时容易出现的危险。 3、行走时,哪些情况最危险呢 (1)横穿马路很容易出危险. (2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故. （3）在马路上追追打打、乱跑也很容易发生交通事故。 (4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩……这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险. 4、展示课件；说说图中的小朋友有没有遵守交通规则 5、教师小结：很显然，这些小学生没有严格遵守行走方面的交通规则，那么行走方面的交通规则有哪些呢？下面来学习一下。 （一、）学习行走方面的安全常识 （1、）指挥灯信号、绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行. （2、）人行横道信号灯、绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道. （3、）行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车。 过渡语：平时，也有一部分同学是坐公交车去上学的，下面，我们来学习乘坐公交车的安全常识。 （二、）学习乘坐公交车安全常识 1．? 车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。 2．? 乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。 3．? 注意公共场所礼仪。不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。 4、下公交车后需横过公路时，千万不要从车前穿越公路猛跑。 过渡语：还有部分同学离学校比较远，自从学会了骑自行车便骑着车子来学校了。虽然时间比以前节省了不少，可你们知道吗？骑自行车也存在一些安全隐患的。下面，我们就来学习一下，骑自行车的安全常识。 （三、）学习骑自行车的安全常识 1、 要学习了解、自觉遵守道路交通法规。 2、 保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。 3、 行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。 4、 穿越无信号灯的十字路口，必须一慢、二看、三通过。 5、 必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。 6、 行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。 7、 行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。 8、 在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。 （四、）安全小常识 “119”----火警“ 110”----报警 “120”----