呵护童心.docVIP

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呵护童心

呵护童心 世界上美好、纯洁的事物有很多,而至纯至美的是晶莹如玉的童心,它需要我们用心来呵护。 记得那是去年开学初,余热未退的一天早上,我忽然发现门口站了一位文静瘦弱的小女孩,她穿着一身棉布衣,背着书包,怯生生地望着我不说话。再问,她使劲拽着衣角,发出低微的哼哼声,我费了好大的劲儿才听清她就是刚从别班转来的思雨同学。望着这个鼻尖上渗着一层密密汗珠的孩子,我心中生出一些怜悯之情。早听教过她的老师说这孩子学习基础差,再加上是抱养的,父母也不太管,所以上学期期末考试语文、数学都不及格。我的心不由地又变得沉重起来,于是暗暗告诫自己,尽最大的努力去帮助她。 从那天起,每堂课上多了两道向她关注的目光。当她注意力分散时,那目光是提醒,是批评;当她听讲专心时,那目光是赞许,是鼓励;当她皱起眉头时,那目光是问询,是抚慰。我常常会走到她身边,微笑着对她说:你有许多优点,相信自己,努力起来,你一定不比别人差。每当这时,她的双眼就会显得很有神,总会使劲地点点头。 日子就这样一天天充实、忙碌地度过了。有一天课间,思雨忽然小鸟般蹦跳着来到我身边,快活地叫道:“老师,昨晚我把生字默写完了,还是全对。”我睁大惊喜的眼睛,不由地朝她鼓起了掌:“你真是太棒了﹗”这时,我清楚地看见,思雨的脸上泛起了两朵红晕。 记不清从哪天起,课堂上林立的小手中多了一只白皙的小手,课间活动的人群中出现了一个活跃的身影,她的作业本上也多出了一面面小红旗。思雨的确变了﹗ 这个学期很快就来到了,一天下午,我正在办公室批改作业,忽然听到门外一声带哭腔的“报告”声,我预感一定有事,果然,是一个叫保国的男同学为了一支笔把这个同学的胳膊抓伤了。我气不打一处来,真想马上见到保国狠狠批评一顿,或者马上在班会课上开个“批斗会”,因为他犯这样的错已经好几次了。可是冷静下来转念一想:这孩子爱争强好胜,虽不能团结同学,可自尊心挺强,要面子。于是,我既没有找他个别谈话,也没有在班会课上给他难堪,而是在全班同学面前由相关事例入手,让大家讨论不团结同学、动手打人的害处,还总结了遇到问题冷静处理的几种方法,最后,我特意让他谈谈自己的想法。结果不言而喻,保国说着说着就掉下了眼泪,他主动承认了错误,而且言辞恳切。最后,在大家的建议下,他和那位被抓伤的同学拉了勾,重建了友谊。此时,教室里沸腾了,扭头望望窗外,天空不知何时下起了春雨,斜斜的雨丝编织着空中,滋润着万物,好一个清新世界。我若有所悟:教师对学生的教育不就像这润物无声的春雨吗? 童心是清晨草叶上透亮的露珠,童心是习习春风里含苞的花蕾,只要我们用心去呵护,它将会闪射出人性的光芒。 ?

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