化学人教版九年级上册对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 洛阳市东升三中 张俊.ppt

课题2 化学是一门以实验为基础的科学(第二课时) 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究;活动与探究实验——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究;探究范例：;现象;现象;现象;[针对训练];四、总结梳理 内化目标;[易错易混提示］;五、达标检测 反思目标;3.区别一瓶人呼出的气体和空气，最简单的方法是（ ） A闻气味 B把点燃的木条放入瓶口 C观察颜色 D 把点燃的木条伸入瓶内 4.一氧化氮是大气污染物，但少量一氧化氮在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。实验室收集一氧化氮只能用排水法收集。对一氧化氮的猜想或评价正确的是（ ） A易溶于水 B可能极易与氧气反应 C易和水反应 D 有害无利 5.一元硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿出磁铁来吸一下???。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ） A提问 B 实验 C 计划 D作出结论;6．某实验测得人体呼吸的气体成分如下表。请回答： ;人体呼出的CO2和水蒸气体积分数的增加，比吸入O2的体积分数的减少要多，而其它成分基本不变。 ;布置作业 巩固目标;归纳：探究某种气体的成分时要掌握气体的有关性质：（1）检验某气体是否为氧气，用_____________； （2）检验某混合气体中是否含有氧气，用________________； （3）检验二氧化碳气体通常用_____________。