四年级英语教师工作计划.docVIP

四年级英语教师工作计划 为您编辑整理，欢迎阅读。 （一） 一、 学生分析： 四（1）班有39名学生，经过一年的英语学习，每个学 生的英语底子各不相同。一年的英语学习，学的好的学生 掌握的很好，有良好的学习习惯，能很扎实的掌握听、说、 认读和书写。但班级里很多学生已经两极分化明显，很多 插班生明显较弱。 二、 内容与目标 1、能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个 单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、 能听说认读16个单词。 3、 能学会6个手工制作。 4、 能听懂会唱8首歌曲。 5、 能听懂会吟唱12首歌谣。 6、 能完成6个自我评价活动。 7、 能理解6个幽默小故事。 8、 能了解6项简单的中西方文化知识。 小编精心推荐： 三、 教学目的 1、对于有一年学习基础的学生要求进一步提高，加强 儿童对英语的感性知识，激发他们学习英语的兴趣和培养 能力，使学生敢于大胆开口说英语，在理解的基础上表演 英语。 2、打下较好的语音，语调和书写基础。 3、养成良好的书写习惯，根据单词的拼写和发音规则 认读和拼写单词。 四、 重点难点： 1、 “四会”单词的教学。 2、 每一课的会话的掌握。 3、 四会单词的拼写。 五、 教学措施： 1、 认真备课，钻研《新标准英语》教材，进行课堂的 有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。 2、 创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，女口：情 景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有 趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。 小编精心推荐： 3、 创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言 环境里习得“第二语言”。根据学生的年龄特征，培养学生 良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。充分利用直 观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学 习积极性。 4、 鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英 语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书 写的习惯。 5、 注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的 学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好 的学生。 6、 多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和 句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情 景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看 病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。 7、 训练形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静 态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合 练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语 调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单 的交流活动。设计全面、高效的课外作业，培养学生良好 的书写习惯，做到整齐、规范、准确地书写。 小编精心推荐： 六、对学困生的措施： 由于我校大部分是外来流动人口，每个学期学生流动 很大，导致学困生有比较多的人数，他们有些是学习习惯 一直不好，导致课堂效果差，还有些是以前由于到处流动 的关系，没有学好英语。对于这些学生，目前我采取以下 这些做法： 1、 请班级里成绩较好的同学给予帮助。 2、 在练习中发现问题，在课后给予辅导。 3、 安排他们坐在好的学生旁边。 （二） 一、 指导思想： 四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣， 但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤 其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、 读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发 展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学 生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的 学习习惯。继续培养四年级学生对英语学习的兴趣，发展 学生的综合语言运用能力是本年级我们的教学目标。为了 更好的完成教学目标，提高教学质量，也为了不断提高自 身的业务水平和教学能力，根据教材内容和课程标准一级 目标制定了本学期英语教学计划。 小编精心推荐： 二、 工作目标： 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积 极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。 培养学生具有一定的语感和良好的语音，语调，书 写基础，以及良好的学习习惯。 3 ?使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4?培养学生的观察，记忆，思维，想象和创造能力。 5 ?适当介绍中西文化，培养学生的爱国主义精神，增 强世界意识,为学生进一步学习英语奠定良好的基础。 强世界意识, 为学生进一步学习英语奠定良好的基础。 三、具体工作: 教学内容：本学期的主要任务是培养四年级学生学习 英语的兴趣本册教材 NewSta ndardEngli sh (供三年级起 始用)第三册小学四年ww w.级上学期使用的，全书共分11 个模块(Module),其中包括一个期末复习模块，每个模块 分为两个单元(Unit) o 一般情况下，第一单