大学 in 香、中国、美国.pptVIP

大學 in 香港、中國、美國 鄧天成Deng Tiancheng 曠達 Kuang Da 中美大學的對比Comparison of Chinese and American Universities – a functional approach 概況 Overview 中國大部分高校為公立大學，平均一類本科學校規模約為萬人。在享受高額補貼後，公立大學學費為五千至八千元每年。 美國目前有大學約四千所（不含社區學院），其中私立大學佔七成以上。學校規模參差不齊，幾百人到數萬人不等。公立院校對於本州學生主要由州政府補貼，對本州、美國、國際學生實行三種不同價格。私立則無補貼，學費可高達四萬五千美元以上。 學期制式Term Modes 中國大學一般秋季學期在9月初到9月底開學至1月中下旬（至少春節前一周），春季學期在2月中下旬開學（通常至少在春節後一周），至6月中下旬。學期長度約為15周。可選的夏季學期長度約6周。 美國大學大致分一年兩學期和一年三學期兩種。按春秋學期統籌的學校一般均較中國學期早一、兩周開學，大部分在聖誕節前一周到十天放一個月左右的寒假。單個學期長度約為13周，暑假因此較長，約為三個月。 亦有聖誕節後才進行期末考試的學校。 學科規範對比Standardized Course Intro. 美國大學基本均要求教授開具“課程提要”（Course Syllabus），列明授課目的（Objectives）、評價標準（Assessment Scheme）、教授聯繋方式、使用教材與參考資料和暫定課程提綱（Tentative Course Schedule）等，供學生參考。 中國大學大多在此方面沒有強制規範，但首堂課通常講師會做概述。 課堂規模Size of Class 中國大學基本為公立，招生人數衆多，所以從基礎課到專業課大部分都是五十人以上的班級教學。有的全校基礎課上課人數達五百人以上。 美國公立大學基礎課亦常見上百人的規模，專業課課堂人數稍小。私立大學多為小班教學。 師生關係 Faculty and Students Relationship 中國由於文化傳統的緣故，大學師生間禮節上的尊敬為多。當然在研究院階段，師生因緊密搭檔完成研究項目，也便亦師亦友，界線模糊。 美國文化開放，強調實用與互動，師生間通常直呼其名也無人見怪。因爲專業課多為小班教學，氣氛較爲輕鬆活躍。 評價標準Evaluation Standards 中國大學書面作業次數比較多，佔比重相較為大。論文寫作要求通常較不嚴格，對於抄襲情況有較大的容忍度。 美國大學因專業課班級規模普遍為小，舉行隨堂Quiz的時候很多，佔成績比重較大。論文寫作要求較高，通常要求嚴格遵守學術引用規範。分小組做Project的機會也較中國為多。 期末考試均佔較大比例。 文科課程的比較A Random Comparison of Soc Science Classes 心理學概論，浙江大學，09年3月12日 應到人數176人，聽課人數約120人，講師採用幻燈片授課，課上無互動，氣氛相對沉悶。總計（50x2=）1小時40分鐘，課間休息時有同學上講台與講師交流。 Human Behavior Growth and Learning Potential，Illinois Institute of Technology, 27 March 08 應到人數29人，聽課人數26人，總計1小時15分鐘。講師口頭授課，播放了一段8分鐘長的介紹Pavlov實驗的影片，課上有較強互動。最後十分鐘進行了Random Quiz（5%）。下課後沒有人與講師交流。 工科課程的比較 A Random Comparison of Engineering Classes 信號與系統，清華大學，09年3月16日 應到人數約190人，聽課人數約170人，講師把概念介紹和例題演算均手寫於幻燈片上放大供觀看，課後學生可通過網絡下載。總計（50x2+10+5=）1小時55分鐘，課間無休息、延時5分鐘時，教授在最後20分鐘簡要回顧了上次作業的較難題目。課上無互動。課下有約10名同學圍住講師發問。 Signals and Systems，Illinois Institute of Technology, 4 April 08 應到人數約70人，聽課人數約50人，總計1小時15分鐘。講師用幻燈片授課，課前幻燈片可在網絡下載。課上使用iClicker進行Quiz，均為概念理解和簡單演算的題目。課上除此之外無互動。下課後一位同學向講師請教作業問題。 考試對比 Comparison on Mid-terms 社團活動 Off-class Activi